終于正式開題了。
ppt工作是從昨天上午開始的，還沒做完He sir就過來告訴我們下午要預演一下。于是急忙趕，到下午的時候發(fā)現(xiàn)不太理想，研究的內(nèi)容很少，但是說什么也加不進去了，而且對于我這么善于用圖的人，竟然整個ppt里邊一個圖都沒有，可是說我自己還是知道有一些問題的。
下午從4點開始預答辯，He sir一個一個的點評，提出修改意見，一直到晚上將近八點。通過這次預演才算真正找出一些問題，同時明確了下一步要在哪里下功夫，要注意什么問題。
粗略的記錄了一下He sir提出的問題：
- 關(guān)于開題。
- 開題主要是向老師講明三點：研究的是有價值的東西，能夠在一年內(nèi)完成，工作量足夠。
- 開題是要針對現(xiàn)有的缺陷，你準備做哪些改進，要把研究的內(nèi)容限定住，限定到越小的點上越好。
- 開題主要講自己的東西，實施方案可以是別人的方法。
- 研究現(xiàn)狀不要講太多。講解時時間上的分配是：研究現(xiàn)狀與研究內(nèi)容之間是1：2的關(guān)系。
- 研究現(xiàn)狀主要介紹前人使用什么方法取得了什么成果，還有哪些缺陷。對于研究現(xiàn)狀的介紹有兩種方法，第一種是講概念，第二種是講方法。一種較好的講述方式（博士開題）就是把一個方向上的前人的自始至終的研究串起來講清楚。
- 關(guān)于實施方案的講解：流程圖或者框圖。
- 對于有中文翻譯的名次都要使用中文，不能翻譯的英文名次要有解釋。
- 堅決要注意的問題：
- 不能口語化
- 一定要說“給出”，不能說“提出”，我們能“提出”什么東西，只能是改進“給出”
- 盡量少用“技術(shù)”，多使用“方法”，技術(shù)顯得層次太低了。
- 盡量少用“很好”、“極大提高”這種不定量的詞語，除非你能夠證明，即使能夠證明也要在前邊限定條件。
- 文學化的表達要避免。
- “把”口語化重，用“將”。
那么最后講完，我的問題主要是：
- “實時”這種提法是否合適，要跟Hao sir確定一下。（事實證明后來果然有問題）
- 課題來源的863還是973的問題，要跟Hao sir確定一下。
- 工作量沒有體現(xiàn)出來，實際工作量是有的，所以要在研究內(nèi)容上下功夫挖掘一下。
- 陰影意義那里語句不通順。
昨天晚上一通狂改。我把研究現(xiàn)狀里邊的算法整理成圖表的形式，搭配上圖片并進行分類，在前邊意義里邊放上圖片，并使用圖片解釋了軟陰影。后邊的研究內(nèi)容更是天翻地覆，把原來的簡單方法梗概分解成四個研究部分：輔助圖元設(shè)計、柔和度計算、繪制方法和優(yōu)化方法，輔之以響應(yīng)的圖片，等到我回去的時候簡直有舊貌換新顏的感覺。
今天一早讓Hao sir把把關(guān)。最開始我自己定的題目是《實時陰影技術(shù)的研究與實現(xiàn)》，后來覺得硬陰影方法已經(jīng)很成熟了，而且當時我自己就想要把點定好，這就不能又做硬陰影，又做軟陰影，而且軟陰影本身的難度就足夠了，于是把題目改成《實時軟陰影技術(shù)的研究與實現(xiàn)》，然后聽何老師說技術(shù)層次太低了，就改成《實時軟陰影方法的研究與實現(xiàn)》，早上Hao sir說這樣還是沒有限定住，我想干脆就直接基于shadow volume算了，就認定它了，所以又改成《基于對象空間的實時軟陰影方法的研究與實現(xiàn)》。Hao sir說LS那里有關(guān)于實時的定義，我去一看，人家說在主流硬件平臺上百萬面皮數(shù)的場景中幀率是30－60HZ，這顯然不現(xiàn)實，于是題目最終變成《基于對象空間的軟陰影方法的研究與實現(xiàn)》。
大的方向確定以后我又進行了一系列的完善。從各種shadow volume的資料中挑選能夠用得上的圖片、原理圖、示意圖等等，又增色不少。在這個時候就看出平時材料積累的重要性，有足夠的圖片、表格、數(shù)據(jù)不怕文檔出不來。
下午2點開始，實驗室聚積了14，5個開題的人，溫度也異常的高。我們這個組包括了Zhou sir，Hao sir，He sir，Xia sir，Pang sir的學生，還有我和fcs兩個編外人員。等阿等，等了近兩個小時，終于輪到我了。今天講的時候就顯得比較順利了，不像昨天那么沒有底氣，因為我自己都覺得不錯了，至少在我們這播里邊應(yīng)該算是比較充分的了，所以聲音的底氣也比較足，出來他們都說能聽到我講的，我還是對自己的表現(xiàn)比較滿意，后邊HE sir提了兩個比較業(yè)余的問題，Hao sir提了一個無影燈的建議，我的開題就算完成了。
前后基本就是兩天時間，這件事再次印證了前期準備的重要性，充分的前期準備在遇到突發(fā)事件的時候才不會顯得忙亂。同時也看到開題這樣的事情，一定要有老師從中指導，自己看多長時間可能都把握不好開題的點和所開的難度等等。
over！◎