方法要領(lǐng)：
第一， 把已經(jīng)能完全聽(tīng)清的磁帶中的第1盤(pán)磁帶再找出來(lái)。
第二， 聽(tīng)寫(xiě)這盤(pán)磁帶的內(nèi)容。
第三， 做聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)時(shí)，一句一句地聽(tīng)。即：聽(tīng)完一句后，先按暫停，把剛才聽(tīng)到的寫(xiě)下來(lái)，反復(fù)聽(tīng)，直到完全聽(tīng)清這句為止。不會(huì)的單詞根據(jù)發(fā)音大致拼寫(xiě)出來(lái)即可。
第四， 聽(tīng)寫(xiě)完整盤(pán)磁帶的所有內(nèi)容后，用英英詞典確認(rèn)不會(huì)的單詞拼寫(xiě)是否正確（知道其意當(dāng)然好，不知道也不要緊）。
第五， 按這種方法聽(tīng)寫(xiě)完整盤(pán)磁帶的內(nèi)容后，盡量模仿磁帶的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，從頭到尾大聲朗讀（不滿(mǎn)意的部分要再聽(tīng)一遍磁帶重新朗讀）
第六， 感覺(jué)到所有的句子都已經(jīng)能朗朗上口以后，便結(jié)束這一階段。
第七， 整個(gè)過(guò)程中，每個(gè)星期要有1天與英語(yǔ)完全隔絕。
原文方法講解：
1、 聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)達(dá)到能夠聽(tīng)到的朗讀出來(lái)的程度就行了
既然是聽(tīng)到什么寫(xiě)什么，就不要擔(dān)心拼寫(xiě)是不是錯(cuò)了，到了下一階段自然會(huì)改正過(guò)來(lái)。就像我們現(xiàn)在能夠準(zhǔn)確使用小時(shí)候總是發(fā)錯(cuò)音或聽(tīng)不對(duì)的漢語(yǔ)一樣。英語(yǔ)也不例外。這里再次說(shuō)明的是，做聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)等于編寫(xiě)英語(yǔ)朗讀腳本。
2、 聽(tīng)寫(xiě)和朗讀的順序由自己來(lái)決定
聽(tīng)寫(xiě)完全部?jī)?nèi)容后，開(kāi)始朗讀或聽(tīng)寫(xiě)1小時(shí)，不聽(tīng)寫(xiě)只朗讀1小時(shí)也可以。反正不論聽(tīng)寫(xiě)還是模仿聲音都要反復(fù)聽(tīng)磁帶。因此，可以認(rèn)為這一階段是練習(xí)聽(tīng)力、發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的綜合階段。在聽(tīng)的過(guò)程中，如果聽(tīng)到的內(nèi)容和自己編寫(xiě)的腳本一致，腳本便得到修改；通過(guò)將自己的錄音與原版磁帶相對(duì)照，自己發(fā)音的固定誤區(qū)也得以發(fā)現(xiàn)。若無(wú)法判斷自己的發(fā)音何處不足，給朋友聽(tīng)自己的錄音，或許他（她）能為你指點(diǎn)迷津。
3、 聲音模仿是必需的
這是熟悉在第一階段沒(méi)有把握的發(fā)音的唯一方法。在模仿的過(guò)程中，突然有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)混讀一體的發(fā)音清晰地離解出來(lái)。要想著去原樣模仿他們說(shuō)話(huà)的方式、速度及話(huà)中所蘊(yùn)含的情感等。只有這樣才能自然而然地熟悉他們呼吸的長(zhǎng)短、聲音的高低。這就是口語(yǔ)的基礎(chǔ)。
4、 絕對(duì)不要再語(yǔ)法上計(jì)較
造句之時(shí)會(huì)習(xí)慣上講究語(yǔ)法，但這樣的話(huà)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的努力就會(huì)功虧一簣了，還是像嬰兒那樣蒙混過(guò)關(guān)吧。用《千萬(wàn)別study英語(yǔ)》中介紹的方法掌握英語(yǔ)要在認(rèn)真地堅(jiān)持了5個(gè)階段以后，一分耕耘一分收獲。那時(shí)你的英語(yǔ)水平將會(huì)水到渠成。你可以無(wú)需字幕地欣賞精彩電影和電視，毫不費(fèi)力地瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息，但英語(yǔ)水平能否繼續(xù)提高將依個(gè)人已有的文化水平和是否繼續(xù)吸收英語(yǔ)語(yǔ)言的精華而定。
分析理解：
1、這里關(guān)鍵的是第二階段的第三、第四、第五點(diǎn)下面先分析第三點(diǎn)：要以句子為單位，試圖回憶再寫(xiě)下來(lái)！更要命的是“不會(huì)的單詞根據(jù)發(fā)音大致拼寫(xiě)出來(lái)即可”。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的拼寫(xiě)不規(guī)則的地方較多，遇到的困難恐怕也會(huì)多些。
2、對(duì)于第四點(diǎn)，總覺(jué)得不大現(xiàn)實(shí)，容易確認(rèn)嗎？怕是更難！其實(shí)還是讓你在不自覺(jué)的不斷地試圖回憶，不斷地更正錯(cuò)誤，不斷的達(dá)于正途。
3、對(duì)于第五點(diǎn)，終于輪到說(shuō)了！而我之所以很快接受這個(gè)方法，就是因?yàn)橹岸嗌偈芰四敲匆稽c(diǎn)刺激：學(xué)習(xí)英語(yǔ)十年之后才終于意識(shí)到自己原來(lái)是一個(gè)徹徹底底的“聾啞人”！這里強(qiáng)調(diào)“原音模仿”和“大聲朗讀”，跟Crazy English很相似，這也是我選擇用瘋狂英語(yǔ)做磁帶的原因。而且，我覺(jué)得學(xué)習(xí)外語(yǔ)，語(yǔ)音階段由師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，不久自己差不多了，完全該主要依靠自學(xué)。