你現(xiàn)在知道如何為工作排序了嗎?
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所遵守的標準不同,你的工作次序安排自然也會不同,而工作次序的變化往往會引起利益上的沖突——這點是在所難免的,但如果能夠意識到這一點的話,你就可 以更好地應對這類沖突。比如說,我認識一位教師,她每天晚上刻苦攻讀,希望能夠獲得一個更高的學位。一方面她非常關心自己的學生,而另一方面她又希望能夠 有更好的職業(yè)發(fā)展前景。每天晚上從學校回來之后,她是應該把時間用來審讀學生作文,還是研究自己的比較文學論文呢?如果她以學生的需要為自己的工作標準, 就應該審讀作文,可如果她以自己的晉升為標準,則應該把這段時間用在自己的論文上。顯然,在做出選擇之前,她必須首先排定自己的工作次序;而無論選擇怎樣 的標準,適當?shù)囊?guī)劃都可以幫助她更好地處理個人發(fā)展和學生發(fā)展之間的需要。
對于許多人來說,規(guī)劃似乎是一件非常困難的事情,因為他們把規(guī)劃僅僅看成是一個“思考”的過程——這常常被等同于“做白日夢”或者是“毫無結(jié)果的亂 想”。對于這種人而言,他們需要把規(guī)劃變成一項更加具體的活動。我曾經(jīng)跟成千上萬名這樣的客戶打過交道,經(jīng)驗告訴我,把規(guī)劃的結(jié)果“寫”下來要比一味地 “想”效果好得多。
在接下來的章節(jié)當中,我將為大家提供一些 有趣的練習,而且我會要求你把自己的答案寫出來。這樣做可以使你的規(guī)劃更加具體、可行,而且還可以幫助你更好地做出決定。我把這段時間稱為“決定時間”, 因為規(guī)劃的核心就是做決定——決定你要做什么事情,什么時候去做,以及(如果必要的話)怎樣去做。
在所有的規(guī)劃當中,無論是長期、中期、還是短期,你都必須(1)列出一張清單;(2)確定優(yōu)先次序。當然,清單上的條目并不是平等的。一旦列出了一張清 單,你就必須根據(jù)自己的實際情況來確定工作的優(yōu)先次序。在我看來,在沒有確定次序之前,你的清單是不完整的。所以無論你的清單都包括哪些內(nèi)容,你都一定要 隨即排定好工作的先后次序。