蓋茨VS.喬布斯：左腦和右腦模式的PK
最近，《巴倫》周刊評出了2007年全球最具影響力的30名CEO，蘋果CEO史蒂夫"喬布斯力壓群雄，排名首位。很巧合的，最近參加第一財經(jīng)、CNBC的“決策”節(jié)目，也是跟喬布斯有關(guān)，這一期的主題是“比爾.蓋茨與史蒂夫.喬布斯”，共四位決策嘉賓，前微軟大中華區(qū)CMO 吳世雄、美國廣度資訊集團CEO 于輝、邁克菲北亞區(qū)副總裁前蘋果亞太區(qū)副總裁何忠強以及我。
喬布斯是我一直頗為關(guān)注的話題，把這兩個人進行對比，的確很有意思。
我們先看一下《時代》雜志對這兩個人的對比評價：“在某種意義上，Jobs是Gates的對抗者：他是一個硬件大師，而不是一個軟件大師；他是一個開拓者，而不是一個跟隨者；他是一個創(chuàng)造者，而不是一個克隆者；他是一個提倡打破舊習的人，而不是行業(yè)標準的統(tǒng)合者。”
對此，我非常不認同，我的觀點是，蓋茨和喬布斯代表了IT業(yè)的兩種商業(yè)思想的極限，蓋茨是左腦模式——理性經(jīng)濟、偏重技術(shù)、販賣標準，而喬布斯則是右腦模式——感性經(jīng)濟、偏重設(shè)計、販賣夢想。節(jié)目現(xiàn)場有不少互動環(huán)節(jié)，非常有意思：
1、性格決定命運。蓋茨和喬布斯都是出生于1955年，蓋茨是10月生人，屬于天蝎座——偏理性的性格，喬布斯是2月生人，屬雙魚座——偏敏感、感性的性格，結(jié)果是兩人選擇了完全不同的發(fā)展路徑。
2、作為成功的創(chuàng)業(yè)者，蓋茨和喬布斯擁有共同的一些創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，比如，A、愿景——蓋茨的夢想是讓每一臺辦公桌、每一個家庭桌面上放一臺PC，而喬布斯則是“我要改變這個世界”；B、熱忱；C、直覺；D、敏捷。
3、最為關(guān)鍵的是兩個人到底差別在什么地方，就如上面所言，一個是左腦模式，一個是右腦模式。而喬布斯一直認為，“情感經(jīng)濟將戰(zhàn)勝理性經(jīng)濟。”
4、兩個人的管理風格也分別代表了兩種極端，一個是左腦管理——讓技術(shù)人才發(fā)揮最大作用，在微軟，價值觀的第一條不是創(chuàng)新，不是激情，而是誠信。一個右腦管理——激發(fā)創(chuàng)意人才的潛力。喬布斯給Macintosh研發(fā)團隊灌輸一種叛逆精神，經(jīng)常大喊這樣一種戰(zhàn)斗口號：“最好去當海盜，而不要去當海軍。”
5、讓人驚訝的是，最近幾年，蓋茨和喬布斯也在互相學習，蓋茨在補自己的右腦短板——強調(diào)設(shè)計、強調(diào)個人消費電子，而喬布斯也在補自己的左腦短板——強化軟件、強化管理的基本功。
6、我仍然推崇右腦思考，不是說左腦不重要，重要的是，中國人一直缺乏右腦思考。在過去的20年，是左腦模式占統(tǒng)治地位的時期，我們已經(jīng)喪失了先機，未來20年，右腦模式正在成為新趨勢，這里面不可避免地有環(huán)境變化的原因：一方面過剩經(jīng)濟時代正在到來，另一方面，消費者的話語權(quán)得到前所未有地增強。
哈佛商學院總結(jié)了蓋茨和喬布斯的一些風格差別，摘錄一部分：
家庭背景
William Henry “Bill” Gates III于1955年10月28日在華盛頓西雅圖出生于William Henry Gates Jr.和Mary Maxwell Gates的家中。Bill的祖先是這塊太平洋西北部地區(qū)的首批定居者之一。他的曾祖父William Henry Gates Sr.從美國的賓夕法尼亞州遷移到華盛頓來尋找西部財富。在聽說阿拉斯加州發(fā)現(xiàn)黃金的消息后，他帶領(lǐng)全家和所有財產(chǎn)向北一直來到諾母。Bill的父親在二次世界大戰(zhàn)期間曾在美國陸軍服役。退役后，他在《軍人權(quán)利法案》的幫助下進入了華盛頓大學上學。大學期間，Bill的父親遇見了他未來的妻子Mary，Mary出身于華盛頓西南部一個顯赫的銀行家庭，擔任一家婦女社團的主席。這個社團在當?shù)胤浅；钴S，后來就成為美國聯(lián)合慈善機構(gòu)。兩人1951年結(jié)婚。那一年，美國人口調(diào)查局接收了一臺UNIVAC（斯伯里蘭德公司生產(chǎn)的計算機），這是第一臺可以處理數(shù)字和文字輸入的電腦。(見附錄1 -《計算機、計算機系統(tǒng)和語言時間表（1935-1999）》)。Bill在三個孩子中排行老二，姐姐Kristianne Gates出生于1953年，妹妹Libby Gates出生于1964年。
Steven P. “Steve” Jobs 1955年 2月24日出生于加利福尼亞州的舊金山，由養(yǎng)父母Paul和Clara Jobs撫養(yǎng)長大。Paul Jobs來自印地安那州一個嚴格的加爾文教徒農(nóng)場家庭。Paul的人生在很大程度上受到經(jīng)濟大蕭條和產(chǎn)生“沙旋”荒地的大風暴影響。Paul Jobs中學便輟學了，在中西部地區(qū)作為一個移民農(nóng)民度過了好幾年，那時他可以找到工作。在做了幾年的游蕩農(nóng)民后，Paul決定遷移到西部海岸，在美國海岸警衛(wèi)隊做一名發(fā)動機技術(shù)員。在二次世界大戰(zhàn)中服完兵役后，Paul Jobs來到舊金山定居，并遇見了他未來的妻子Clara，兩人1946年結(jié)婚了。在回到印地安那州進行了一些短暫的務(wù)農(nóng)嘗試后，他們很快決定再返回西部海岸和舊金山，在那里Paul找到了一份工作，成為一家汽車回收公司的搜集專業(yè)人員。Jobs家庭1958年又收養(yǎng)了一個孩子，Patty。
小學教育和童年經(jīng)歷
Bill Gates是他的班上回答數(shù)學問題最快的學生。他的四年級老師Hazel Carlson鼓勵他這方面的天賦。在Carlson的同意下，Gates利用休息時間幫助學校圖書館管理員尋找丟失的藏書。Gates有時間做這項偵探工作，因為他把圖書館書架上的《世界百科全書》都已經(jīng)全部讀完了。在回憶起這些往事并描述當時Gates總是把褲子提得老高，襯衫一直扣上頂?shù)牧晳T后，Carlson說：“在‘書呆子’這個詞出現(xiàn)之前，Bill就是一個書呆子。”
和Gates一樣，Steve Jobs在早期時候也顯示了他對知識的好奇，但總是沒有得到成功的應(yīng)用。一些早期的過錯包括設(shè)法品嘗螞蟻身上的有毒部位，將一根電線插入插座內(nèi)等。由于他能輕松完成本年級布置的任務(wù)，Jobs開始對他的老師非常不耐煩，拒絕去做他認為是浪費時間的作業(yè)，這樣導致了學校對他進行紀律處分并最終將他從加州PaloAlto郊區(qū)的Mountain View小學開除了。這是他上的第一所小學。轉(zhuǎn)入另一所小學后，Jobs接觸到了一位四年級的老師，Imogene ”Teddy ”Hill。她把學習變成了一種看起來似乎有價值的行為。“她會說，‘我確實想要你完成這本作業(yè)。如果你做完它的話，我會給你五塊錢’，這實際上激發(fā)了我學習的熱情。”
Gates向東部發(fā)展
Gates 1973年9月開始上大學。他來到東海岸的哈佛大學，這里有一所由Thomas Cheatham教授領(lǐng)導的先進計算機實驗室。Cheatham回憶起Gates在哈佛大學的上學情況，但是他的回憶不是正面的。如果用“刺頭”這個詞來形容，他是我整個事業(yè)生涯中碰到的第二個“刺頭”。他是一個非常令人頭疼的家伙…他在不適當?shù)膱龊献屓撕茈y堪,總體來說,他在這個地方是一個不受歡迎的人。
Jobs留在了西部
二十世紀七十年代初期，Jobs換了一個又一個的工作。“我不知道我到底想要做什么，”Jobs回憶說，“我知道有這種精神，但是我不知道它的形式。” 由于Jobs經(jīng)常不回家，他一般不會離開Fernandez車庫時間太長。Jobs、Femandez和Wozniak對電子儀器和計算機技術(shù)都很好奇，好追根究底。他們使用他們能買得起或能發(fā)現(xiàn)的任何東西，不管是Altair的克隆體還是一臺真正的Altair機器，不管是某個電路板和微芯片還是第一代小型計算機、數(shù)字PDP - 8或通用數(shù)據(jù)NOVA。