1、偶同學(xué)拿著寫(xiě)了25頁(yè)的關(guān)于usb技術(shù)的論文上去答辯。
老師開(kāi)口就問(wèn)：“請(qǐng)你用一句話介紹一下usb技術(shù)”。
我同學(xué)立即怒：“一句話？一句話可以說(shuō)清楚我寫(xiě)25頁(yè)干嘛？一句話可以說(shuō)清楚我站在這
里干嘛？”
整個(gè)答辯場(chǎng)集體沉默了2分..........
2、老師：今年不答辯了！大家都良吧！
然后跟邊上的老師說(shuō)：優(yōu)的名額怎么辦啊?要不抽簽吧!
3、畢業(yè)論文是個(gè)有關(guān)電梯的東西， 他什么都沒(méi)做過(guò)，論文是抄的。
老師答辯的時(shí)候問(wèn)什么，他都不知道。
最后老師急了，問(wèn)道：那么你知道什么？
他說(shuō)：我知道這個(gè)電梯按向上的按鈕它會(huì)上去，按向下的它會(huì)下去。
他老師吐血，60分讓他走人了。
4、我一強(qiáng)人同學(xué)上臺(tái)答辯，介紹自己的設(shè)計(jì)時(shí)嘰里咕嚕的說(shuō)了半個(gè)小時(shí)。
臺(tái)下一老師不耐煩了大手一揮說(shuō)：你給我下去，胡言亂語(yǔ)胡說(shuō)八道…………
5、偶的一個(gè)女同學(xué)暴牛，規(guī)定答辯時(shí)間是20分鐘。
等她到了20分鐘時(shí)老師還在繼續(xù)文問(wèn)題。
只見(jiàn)她看了下表，說(shuō)了聲時(shí)間到了，然后就收拾東西走人。
6、先自我陳述了幾分鐘.然后提問(wèn).結(jié)果老師之間起了爭(zhēng)論,誰(shuí)也不服誰(shuí).把我晾在一邊。
幾分鐘后答辯結(jié)束.我一個(gè)問(wèn)題也沒(méi)回答.
7、偶一個(gè)同學(xué)暴強(qiáng)，答辯的時(shí)候，在做介紹時(shí)，說(shuō)話＃％￥◎×※……◎￥※ ……￥◎
。
下面的老師有一人聽(tīng)不清楚，于是轉(zhuǎn)頭與另一位老師小聲交談。
此同學(xué)見(jiàn)了，立刻停下來(lái)，大聲的問(wèn)他的partner：“老師在說(shuō)什么？”
一時(shí)間全場(chǎng)爆笑，老師尷尬無(wú)語(yǔ)。
他自己做了一個(gè)ppt，最后一個(gè)部分時(shí)致謝，其內(nèi)容基本上敘述了指導(dǎo)老師一生的事情，還
深情的說(shuō)自己很喜歡和老師討論問(wèn)題等等事情。
當(dāng)他的致謝還沒(méi)有讀到一半，導(dǎo)師刷的一下站起來(lái)，面容扭曲的說(shuō)：“我不是讓你刪掉這
些嗎！！！！！！？？？？？？”
全場(chǎng)在一陣沉默后，又是爆笑！！
8、師：解釋一下原理
生（不耐煩）：說(shuō)了你也不懂
師：哦，那算了，下一個(gè)
9、老師：你的論文怎么這么多錯(cuò)別字
學(xué)生：沒(méi)辦法，我用的是紫光輸入法
下面笑倒一遍
10、我答辯時(shí)，老系主任第一個(gè)問(wèn)題：你吃早飯了嗎？
歐說(shuō)：吃了。
他說(shuō)：好了，我問(wèn)完了！
歐倒！：）
11、老師:你的電動(dòng)機(jī)怎么沒(méi)有保護(hù)啊~~
同學(xué):這個(gè)…………這個(gè)不在我設(shè)計(jì)的范圍內(nèi)。
老師：那么電動(dòng)機(jī)電流過(guò)大，我們就任由它燒掉了？
同學(xué)：恩~~~~~很抱歉，看來(lái)我們只好任由它燒掉了 。
12、俺們學(xué)校有個(gè)本科大牛，本科期間sci十余篇，INF 3。0以上第一作者三篇答辯時(shí)候
隨便撤點(diǎn)東西就來(lái)了，一博導(dǎo)問(wèn)他為什么不把他做的那種功能材料做成固體，大哥解釋一
通后來(lái)一句，基本上外行才會(huì)把它做成固體。
13、上學(xué)期系里一個(gè)什么答辯
老師問(wèn)偶班一個(gè)牛人：同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)×××的主要原理
偶同學(xué)很驚詫的反問(wèn)一句：老師，這您不知道啊！
老師狂汗...
14、老板讓我答辯那天下午和老板一起出差去,上臺(tái)講了十幾分鐘,
老板發(fā)問(wèn):“下午的事情你沒(méi)忘吧?““沒(méi)忘““好吧,快去準(zhǔn)備吧!“
于是得了9x分.
15、一哥們碩士論文基本上是抄的交導(dǎo)師審查之后，導(dǎo)師說(shuō)改改，于是乎刪掉了一些內(nèi)容
后來(lái)發(fā)現(xiàn)刪掉的都是自己寫(xiě)的……
到了答辯的時(shí)候，在臺(tái)上念了一通
臺(tái)下幾個(gè)答辯組的人均面有異樣，其導(dǎo)師更是面部扭曲
答辯過(guò)后把那哥們叫過(guò)去，你這文章怎么還是漏洞百出啊
原來(lái)，他念了這么一句，“在我讀博期間，主要進(jìn)行了如下幾方面工作…… ”
他還特委屈，說(shuō)來(lái)回檢查了好幾遍，確保了人名沒(méi)有照抄
16、我答辯也郁悶
我做的一個(gè)MIS，開(kāi)始老師就狂說(shuō)，做系統(tǒng)啊，一定要考慮安全性、容錯(cuò)性，
然后就問(wèn)：如果突然斷電，你的系統(tǒng)能保證安全嗎？
郁悶的不行了，就說(shuō)：不光是斷電沒(méi)考慮，機(jī)器還可能被偷走呢，管理員還會(huì)被車(chē)撞死呢
我只做軟件，其他的不關(guān)我事！
老師眼睛瞪得大大的，徹底服了
還好后來(lái)還是得了個(gè)優(yōu)，呵呵
17 、我做的一個(gè)MIS，開(kāi)始老師就狂說(shuō)，做系統(tǒng)啊，一定要考慮安全性、容錯(cuò)性。
然后就問(wèn)：如果突然斷電，你的系統(tǒng)能保證安全嗎？
郁悶的不行了，就說(shuō)：不光是斷電沒(méi)考慮，機(jī)器還可能被偷走呢，管理員還會(huì)被車(chē)撞死呢
，我只做軟件，其他的不關(guān)我事！
老師眼睛瞪得大大的，徹底服了
還好后來(lái)還是得了個(gè)優(yōu)，呵呵
18、呵呵，我一個(gè)師姐作畢設(shè)時(shí)被抽到系里答辯，她的專(zhuān)業(yè)是生物醫(yī)學(xué)，當(dāng)時(shí)隸屬電機(jī)系
，但電機(jī)的那幫老師對(duì)于生醫(yī)的知識(shí)幾乎一竅不通。
答辯那天，師姐在上面講得慷慨激昂，底下一幫老師郁悶地聽(tīng)天書(shū)，最后輪到提問(wèn)了，一
個(gè)電機(jī)的老師猶豫了半天，指著一張實(shí)驗(yàn)用狗的生理數(shù)據(jù)表問(wèn)：“這個(gè)表格旁邊的“犬”
字是什么意思？”
師姐頓時(shí)莫名驚詫?zhuān)詾槟莻€(gè)老師準(zhǔn)備為難她，想了半天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“是……狗的意
思。”
于是答辯結(jié)束了，師姐還得了優(yōu)。
19、去年也是這個(gè)時(shí)候還沒(méi)本科畢業(yè)的師弟跟我說(shuō)的。
他認(rèn)識(shí)的一個(gè)家伙答辯的時(shí)候，一打開(kāi)ppt演示文件，發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容竟然是那個(gè)幾乎是人
就看過(guò)的“高校美女”的ppt，當(dāng)然文件名字是改了。
下面的人在faint了0.001秒之后都狂笑不已，就連這可憐哥們氣著也笑了
不過(guò)老師也沒(méi)有難為他，讓他先回去拿個(gè)演示程序過(guò)來(lái)再答辯就是了
后來(lái)才知道是他自己宿舍的人搞的鬼
20、去年答辯的時(shí)候，班上的一個(gè)牛人上臺(tái)，侃了一個(gè)小時(shí)的音樂(lè)（我們是計(jì)算機(jī)系的）
，從聲波講到機(jī)械波。然后來(lái)一句：“最后放一首我自己翻唱的歌《大地》”
叮叮咣咣……！·#￥￥%
底下的老師楞是一個(gè)問(wèn)題也沒(méi)來(lái)得及問(wèn)就傻了， 不過(guò)他也過(guò)了。
21、我?guī)煹艽疝q的時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間特別緊，論文出了好多錯(cuò)誤。
送審之后過(guò)了幾天他又跑了一趟，給每個(gè)老師去送勘誤表。
等到答辯那天，輪到他了，他抽出幾張紙，給每個(gè)老師發(fā)了一張。
“這是勘誤表2.0版。”
老師們都樂(lè)了。
22、提問(wèn)時(shí)間， 一個(gè)德高望重的老師發(fā)話了：“你叫。。。”
答辯的zt搶著回答：“我叫xx”
老師緩緩的說(shuō)出了下半句：“你叫外行人都聽(tīng)不明白”
頓時(shí)，我們這些旁聽(tīng)的人差點(diǎn)笑翻了。各位答辯的老師也是強(qiáng)忍住沒(méi)笑
23、師：平時(shí)都打什么游戲？cs打的如何？
生：：：）打啊，打的還可以，班上應(yīng)該數(shù)一數(shù)二了
師：：嗯！有機(jī)會(huì)跟俺那小子切磋切磋吧
生：：：）好啊
師：：時(shí)間差不多了，你的學(xué)分夠嗎？
生：：不是太好，得拿個(gè)良才夠
師：：曉得了，只能委屈一下夠的同學(xué)了
24、同學(xué)答辯羅嗦，教師不耐煩，提醒說(shuō)：你控制一下時(shí)間。
他連忙拿起他做的電路板，指著一處說(shuō)到：控制時(shí)間的在這里！
25、老師：你這個(gè)怎么實(shí)現(xiàn)啊？
偶：對(duì)不起，本文只是分析一下web service的原理和應(yīng)用基礎(chǔ)，至于具體怎么實(shí)現(xiàn)的不
在本文考慮范圍之內(nèi)……
老師：好了，你可以下來(lái)了……
26、畢業(yè)設(shè)計(jì)是無(wú)線電汽車(chē)防盜鎖
答辯剛說(shuō)玩題目
幾個(gè)老師就自己討論起來(lái)了
我只能陪著笑一路點(diǎn)頭
最后他們覺(jué)得時(shí)間差不多了
停止了討論
說(shuō)出了一句可能是一輩子都記得的話：同學(xué)，你還有什么問(wèn)題沒(méi)有。。。。。。。
我：?￥%#￥……%?#
27、學(xué)生：在中國(guó)面臨加入wto的今天……
老師：out！
28、老師:你已經(jīng)找到工作了?
偶: 是的...
老師:多少錢(qián)一個(gè)月啊??
偶: .......3.....3000多一點(diǎn),試用...
老師: 不錯(cuò)啊,說(shuō)不定以后我們還得給你打工呢!
偶: .....................................................
29、偶當(dāng)年是c＋＋的孔斯曲線和貝塞耳曲面算法。。巨難。答辯前很恐懼。
答辯時(shí)，問(wèn)：那位老師的課題？
偶答：某某。。。
“噢。。。”
“下來(lái)吧！”
通過(guò)～～
30、進(jìn)場(chǎng)，4個(gè)老師（倆副教授，一教授??據(jù)說(shuō)是剛來(lái)不久的院士，一個(gè)講師）掛好圖紙，
呈上論文，然后開(kāi)始自敘。規(guī)定說(shuō)5分鐘，我說(shuō)了30秒就沒(méi)話了，然后傳說(shuō)中的院士說(shuō)了句
：用cad出的圖很清爽啊，明年的畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該規(guī)定他們都用cad。其余隨聲符合，然后其
中一個(gè)老師對(duì)我說(shuō)可以走了，就這樣就可以走了？！靠，整個(gè)過(guò)程沒(méi)人理過(guò)我，暈
31、如果螺桿轉(zhuǎn)速低時(shí)電動(dòng)機(jī)功率怎么樣？
生：這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有考慮到，請(qǐng)老師指教。
師：是這樣的………………………………
（……的內(nèi)容有20分鐘）
答辯完畢。拿了個(gè)良，上面的是第一個(gè)問(wèn)題，也是最后一個(gè)。
32、一個(gè)哥們?cè)卩]電設(shè)計(jì)院做工程的論文。
老師不懂，問(wèn)：如何檢測(cè)兩個(gè)微波塔之間通信暢通！
答曰：爬到一個(gè)塔頂，如果能夠看到另外一個(gè)，即可。（微波直線傳播）
老師汗ing。
33、偶答辯的時(shí)候是十幾個(gè)人一同輪流上臺(tái)答辯，到最后一個(gè)是一個(gè)女生，我們前面答辯
的基本都是站立在前面口述一番就可以了，偶這個(gè)女同學(xué)架勢(shì)很生猛，拿起粉筆就在黑板
上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)了起來(lái)，因?yàn)槭亲詈笠粋€(gè)了，老師們都在底下聊天沒(méi)人細(xì)聽(tīng)，該女生直接就點(diǎn)
了某老師的名，大叫：“xxx，用心聽(tīng)講！”，底下所有老師和同學(xué)先是一愣，繼而一起笑
倒……
34、老師（一個(gè)不懂網(wǎng)絡(luò)的）：你用一句話描述你的軟件。
我：定時(shí)自動(dòng)檢測(cè)校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)流量。
老師：多長(zhǎng)時(shí)間來(lái)一次？量大嗎？
我：......
35、我當(dāng)年大學(xué)畢業(yè)答辯的時(shí)候，校長(zhǎng)問(wèn)我，請(qǐng)你說(shuō)明一下神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子的功能，我當(dāng)時(shí)
就回了一句：我論文上都寫(xiě)的很清楚，自己看吧！
36、宿舍mm今天答辯，選題較偏，介紹時(shí)說(shuō)這個(gè)課題沒(méi)什么人做過(guò)，結(jié)果一老師問(wèn)道：不
對(duì)，你師兄就做的這個(gè)，你和他做的有什么區(qū)別，mm納悶，實(shí)驗(yàn)室沒(méi)人做啊，老師堅(jiān)持就
有人做了，結(jié)果另一老師說(shuō)，那是她的開(kāi)題答辯！！