這里說(shuō)到的“游戲”很大概的分又包括網(wǎng)絡(luò)游戲、單機(jī)游戲和局域網(wǎng)游戲，我希望一些學(xué)者和媒體能引導(dǎo)家長(zhǎng)分清
WOW
（魔獸世界）和
WAR3
（魔獸爭(zhēng)霸）。不能因?yàn)槊钟袃蓚€(gè)相同就可以混淆。雖然它們都是一家游戲公司的作品。
WOW
是多人在線網(wǎng)絡(luò)游戲，
WAR3
是局域網(wǎng)競(jìng)技游戲。混淆這兩個(gè)游戲，就有點(diǎn)象混淆一場(chǎng)萬(wàn)人運(yùn)動(dòng)和一場(chǎng)拳擊比賽。參與者的目的和感受肯定是截然不同的，更何況“沉迷者”呢？
??? 首先這里我們的重點(diǎn)主要是網(wǎng)絡(luò)游戲，再確切點(diǎn)說(shuō)
MMORPG
（多人在線網(wǎng)絡(luò)游戲）。不是休閑游戲，不是聯(lián)機(jī)棋牌游戲，不是局域網(wǎng)競(jìng)技游戲。
????
??? 前段時(shí)間一個(gè)親戚和我媽聊天，其間就談到了她的兒子，也可以算我的一個(gè)表弟，天天泡網(wǎng)吧玩游戲的問(wèn)題，大概就是兒子天天去，父母天天找的情況。一說(shuō)起當(dāng)然就拿起游戲開(kāi)罵，當(dāng)然網(wǎng)吧
BOSS
也免不了捎上。這其實(shí)是個(gè)蓄勢(shì)很久的教育問(wèn)題，只是遇上了游戲，產(chǎn)生了扳機(jī)效應(yīng)，正如一把手槍，裝好子彈上好膛，保險(xiǎn)也打開(kāi)了，只要一扣動(dòng)扳機(jī)，子彈就破空而出，網(wǎng)絡(luò)游戲只是一些家庭中這把手槍的扣動(dòng)扳機(jī)者，這是因?yàn)椋?br />??? 一是它本身確實(shí)有很強(qiáng)的吸引力，它懂得如何去各方面彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)中缺失的需要。
???
二是網(wǎng)絡(luò)的無(wú)責(zé)任性和游戲規(guī)則造成的大多數(shù)玩家緩慢的普遍的去個(gè)性化容易使玩家深陷其中。大家互相逐漸影響，逐漸同化而游戲目的和方式變的一樣。剛開(kāi)始可
能是為了不同的心情和目的接觸某一款新的網(wǎng)絡(luò)游戲，但在熟悉吃透了游戲規(guī)則后最終還是一樣的為成就感練級(jí)打怪刷裝備
PK
，一樣的交朋結(jié)友組建工會(huì)。去個(gè)性化一旦形成，不可避免的大家為了同樣的目標(biāo)互相競(jìng)爭(zhēng)，攀比。這也是很多老玩家常常會(huì)感嘆游戲變味了的原因，不如當(dāng)初剛玩時(shí)的那種氣氛。（當(dāng)然我并不否認(rèn)一直保持著自己的游戲目的的玩家）
??? 三是在環(huán)境上做為一個(gè)新生的有利可圖的產(chǎn)業(yè)在中國(guó)的如火如荼。使的中國(guó)的一些廠商，不管是自己搞游戲還是代理別人游戲的，都削尖了頭在游戲以外下工夫吸引玩家。
???
四是學(xué)校教育的片面，短視性以及家庭教育的盲從性及隨意性。這一點(diǎn)上要談的東西就太多了，簡(jiǎn)單的說(shuō)，教育應(yīng)該使人形成和完善順應(yīng)社會(huì)規(guī)則的世界觀，價(jià)值
觀，形成個(gè)人同一性，即能正確認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己，從而為自己的行為作出指導(dǎo)。在能力方面應(yīng)該使人以知識(shí)和技能為基礎(chǔ)發(fā)展能力，再以能力指導(dǎo)學(xué)習(xí)知識(shí)和技
能。在人際交往方面使人適應(yīng)社會(huì)要求，順利成為社會(huì)中的一員。最終教育的目的是達(dá)到個(gè)體和環(huán)境協(xié)調(diào)適應(yīng)。但現(xiàn)在的情況是什么樣，相信大家也感覺(jué)的到。不僅
不適應(yīng)，還沖突連連。
??? 五是當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)的便利和電腦的普及。這個(gè)是物質(zhì)因素，在此不多做贅述。
???
以上種種原因，導(dǎo)致了它大規(guī)模的，同時(shí)的扣動(dòng)了很多家庭這把教育問(wèn)題的手槍。其來(lái)勢(shì)之猛，范圍之廣，所暴露問(wèn)題的深刻，使的家長(zhǎng)及社會(huì)不由的為之一震，不
僅一震，簡(jiǎn)直就是一大震。其實(shí)即使沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)游戲，這把手槍只要存在，始終會(huì)有某件其他的事物去扣動(dòng)它。只是不會(huì)象現(xiàn)在一般對(duì)社會(huì)和家長(zhǎng)來(lái)勢(shì)洶洶。即便沒(méi)有
網(wǎng)游，我們也應(yīng)該重視各個(gè)家庭里這把手槍問(wèn)題。只不過(guò)游戲把這把手槍呈現(xiàn)在了家長(zhǎng)面前，社會(huì)大眾面前。
不同的只是各個(gè)家庭里這把手槍的殺傷力大小的問(wèn)題。（當(dāng)然游戲也會(huì)使手槍變機(jī)槍，但還是和這些因素有關(guān)）
??? 分析沉迷問(wèn)題，我想應(yīng)該是從教育開(kāi)始，再具體到網(wǎng)游。缺一不可，不談教育，就片面的夸大的網(wǎng)游的影響，而不談網(wǎng)游，也片面的否定了網(wǎng)游對(duì)人那強(qiáng)而有力能使人深陷的吸引力。（至于個(gè)體本身的生理基礎(chǔ)也在因素之中。）