計算機操作系統課又給我開了，悄悄地寫完了圖形老師的貝塞爾，思路應該很清晰，最后滿懷期待地敲完了代碼，發現我的主函數是那么的漂亮，居然都是子函數拼成的，很有節奏感。但是調試之后沒出現任何想要看到的東西，還居然是一閃而過。由于很餓還有自認為思路很清晰，這樣子是怎么也不會改好程序的，于是扔到了現在。
充實的計算機操作系統課我還把二維圖形三維化的思路給整理了出來，自認為思路也是很清晰的，列出了我需要知道的知識。嗨，說白了就是知道應該怎么走下去了，發現了一條自認為走下去就會有成果的路。但是我覺得我的思路沒有什么特點，大家都應該能想到的，但是為什么還沒有做出來，很可能這個思路就是不成熟的。唉…還有還有，在想多元函數的圖像表示的時候想到了多維，后來看圖形老師的講義，發現了分形幾何里面有多維。很神奇，但是回來搜啊搜的看啊看的都弄不明白，還百度百科還中國科普，講得還是那么云里霧里的。看來這確實是一門高深的知識。還有拓撲，這個也沒弄明白，不小心看到了混沌學，哈哈，一種歸來的感覺。
哦，看題目了沒有？拓撲是什么分形又是什么？廣博的大牛們指導一下吧，糾結的數學問題。
posted on 2008-10-28 20:13
正牌的天地之靈和他的徒兒們肖赫_王婷婷_王冠_鄭燚_孫婷 閱讀(261)
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筱筱殿下