監(jiān)聽器的注冊與使用,也就是設(shè)計模式中的觀察模式(observer),一對多關(guān)系
update的參數(shù)應(yīng)該是subject,可以這樣認(rèn)為,如果把subject當(dāng)作老師,observer當(dāng)作學(xué)生的
話,那就比較容易明白了,update(subject* sub),也就是老師的狀態(tài)發(fā)生改變時,學(xué)生也要
發(fā)生改變,并且發(fā)的變化是由老師這個參數(shù)來決定;既對老師進(jìn)行監(jiān)聽..偽代碼如下:
1 class Student;
2 class Teacher
3 {
4 public:
5 Teacher(){}
6 ~Teacher(){}
7 //把學(xué)生注冊到老師中.
8 void attach(Student* stu){stlist.push_back(stu);}
9 void detach(Student* std);{//不用的對象刪除}
10 STATE getSate();
11 //對每個學(xué)生通知
12 void notify(){
13 std::list<Student*>::iterator it=m_stlist.begin();
14 for(it;it <=m_stlist.end(); ++it)
15 { (*it)->update(this);
16 }
17 private:
18 typedef std::list<Student*> StudentList;
19 StudentList m_stlist;
20 };
21
22 class Student
23 {
24 public:
25 Student();
26 ~Student();
27 void update(Teacher* teach){teach->getState();//根據(jù)老師的狀態(tài)來決定所要做的事.}
28 };
朋友們的討論:
unix_koria--捐款救災(zāi)義不容辭！ 說:
因為 stu的update是由老師觸發(fā)unix_koria--捐款救災(zāi)義不容辭！ 說:
實際的工程中，一般都需要知道是哪個具體對象觸發(fā)這種事件kun123456765 說:
但是我覺得在這里不是必須的
unix_koria--捐款救災(zāi)義不容辭！ 說:
update實際就是個事件而已，給teacher參數(shù)，那么可以在stu和tea之間建立聯(lián)系啊。kun123456765說:
我認(rèn)為 可以根據(jù)實際情況來 決定 子對象 是否 需要知道 什么是父對象
unix_koria--捐款救災(zāi)義不容辭！ 說:
但大部分都是需要的。
Richard He 說:
還有其它的優(yōu)點嗎?
kun123456765 說:
恩，在Student中 保存一個Teacher*
unix_koria--捐款救災(zāi)義不容辭！ 說:
還會有回調(diào)要求的。
kun123456765 說:
在構(gòu)造的時候就傳遞
new stu (this)
unix_koria--捐款救災(zāi)義不容辭！ 說:
即update里 很多時候需要通知 宿主
unix_koria--捐款救災(zāi)義不容辭！ 說:
在構(gòu)造的時候就傳遞
new stu (this)
這樣就限制太死了。
unix_koria--捐款救災(zāi)義不容辭！ 說:
學(xué)生就是學(xué)生．
kun123456765 說:
也可以換個別的方式。
但是我還是認(rèn)為 不是必須，而是根據(jù)需求來的。
觀察者模式的重點應(yīng)該在通知機制
unix_koria--捐款救災(zāi)義不容辭！ 說:
..............
unix_koria--捐款救災(zāi)義不容辭！ 說:
如果不傳進(jìn)個老師，有什么優(yōu)點？
kun123456765說:
不知道。
unix_koria--捐款救災(zāi)義不容辭！ 說:
設(shè)計模式 說的是 大部分通常的做法．．．．．
unix_koria--捐款救災(zāi)義不容辭！ 說:
沒說一定要那樣，哈哈，你覺得不爽那就不用噶。．．．
unix_koria--捐款救災(zāi)義不容辭！ 說:
但傳了teacher指針，則可以兼容更多情況。
kun123456765 說:
這點我承認(rèn)。
unix_koria--捐款救災(zāi)義不容辭！ 說:
因為指針可以為NULL
unix_koria--捐款救災(zāi)義不容辭！ 說:
承認(rèn)就行了，沒必要在這個點上扣問題了吧．