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            隨筆-145  評論-173  文章-70  trackbacks-0

            以下是幾點學習C++后續內容的體會和注意之處,更新ing…………

            對于類的幾點認識:
            ---------《以下的幾條規范是便于多文件管理,分別編譯的》---------
            1.將類的聲明放在h文件中,注意是聲明,而不是定義,命名之,最好用類

            名來給這個h文件命名。
            2.將類的定義放在cpp文件中,單獨一個cpp文件中,以類名命名之。
            3.將主函數放在單獨一個文件cpp中,文件名無所謂,不過取main的話便于

            找到主體程序在哪里。

             

            下面要說的是虛函數:virtual
            1.在類中要聲明virtual,但是放在對應的定義cpp文件中的時候,要注意去

            掉virtual,否則會報錯。
            2.注意聲明和定義的原型都必須完全一樣,比如聲明中有一個const,那么

            在定義中必須也要有,否則的話就會報錯,說不認識這個函數。
            3.在類外定義的話一定要加上類型限定符,作用域限定符。

             下面寫點代碼:

            student.h頭文件 
            1
            #ifndef STUDENT_H
             2#define STUDENT_H
             3
             4#include <iostream>
             5using std::string;
             6
             7
             8class Student
             9{
            10public:
            11    Student(const string& a="",double b=0.0,int c=0):score(b),name(a),number(c)
            12    {}
            13    ~Student(){}
            14    //void show_score();
            15    //void modify(Student& a);
            16    friend Student operator+(Student& a,Student& b);
            17    friend Student operator-(Student& a,Student& b);
            18    friend std::ostream& operator<<(std::ostream &a,Student& b);  //改變狀態的一般都要定義為類成員,++,--及*
            19    friend std::istream& operator>>(std::istream &a,Student& b);//進行算術運算和輸入輸出的就定義為友元
            20    //Student& operator=(Student& a);
            21private:
            22    double score;
            23    string name;
            24    int number;
            25}
            ;
            26
            27#endif

             

             1student.cpp文件,實現類函數
             2#include <iostream>
             3#include <string>
             4#include "Student.h"
             5using std::cout;
             6using std::cin;
             7using std::endl;
             8
             9Student operator+(Student& a,Student& b) //這里面又用到了<<這個運算符的。而這個你已經自定義了啊!
            10{
            11    cout << a.name << "" << b.name << "分數之和為:" << a.score+ b.score;
            12    cout << endl;
            13    return a;
            14}

            15Student operator-(Student& a,Student& b)
            16{
            17    cout << a.name << " 比 " << b.name << "" << 
            18        (a.score > b.score)?(a.score-b.score):(b.score - a.score);
            19    cout << endl;
            20    return a;
            21}

            22std::ostream& operator<<(std::ostream &a,Student& b)
            23{
            24    a << b.name<<"的分數:" << b.score << "\t 學號:" << b.number << endl;
            25    return a;
            26}

            27std::istream& operator>>(std::istream &a,Student& b)
            28{
            29    a >> b.name >>b.number >> b.score  ; 
            30    return a;
            31}

            32/*
            33問題1,修改定義函數的時候沒有修改聲明,為什么這么粗心呢?
            342.返回值,特別是對于有輸入輸出流的,要有返回值啊!
            353.流的返回值和調用。
            364.返回值怎么能為void呢?因為要輸出a+b,所以要返回一個值啊,相當于opreator+(a,b)
            37*/

             

            主函數:main.cpp 
            1
            #include <iostream>
             2#include "Student.h"
             3
             4using namespace std;
             5
             6int main()
             7{
             8    Student a,b;
             9    cout << "依次輸入姓名,學號,成績" << endl;
            10    cin >> a >> b;
            11    cout << a << b;
            12    cout << endl;
            13    return 0;
            14}

            15

             我想說的是自己遇到的幾個問題:
            1.重載<< 和>>操作符:這兩個操作符只能作為友元而不是成員函數。作為重載運算符,有兩種定義形式,即:成員函數形式和非成員函數形式,對于成員函數的形式,它的聲明方式是形參數要比操作數少一個,為什么呢,因為省略了默認的形參this指針,而這個省略的形參正式左操作數,即定義這樣的運算符的時候,this指針指向的是左操作數。其次,就是非成員函數,即友元聲明方式。友元聲明方式較簡單合理,形參數和操作數相同,顯示的是合理的調用函數的方式。
            2.什么時候用成員函數的聲明方式,什么時候用友元函數的聲明方式?此部分需注意的是:1,對于=,(),【】,->這四個操作符只能作為成員函數來聲明,想想這個是為什么呢?
              (1)只能使用成員函數重載的運算符有:=、()、[]、->、new、delete。
              (2)單目運算符最好重載為成員函數。
              (3) 對于復合的賦值運算符如+=、-=、*=、/=、&=、!=、~=、%=、>>=、<<=建議重載為成員函數。
              (4) 對于其它運算符,建議重載為友元函數。
            關于此問題的詳細討論,見:http://www.rupeng.com/forum/thread-4468-1-1-uid3573.html
            在C++編程思想中有述,據網友而言,大意是:如果可以定義為全局變量的話,那么就可以定義為int operator =(int,mytype),而這種方式的話就不對了,因為賦值=是和左邊的類緊密相連的,所以會定義為成員函數的……

             此部分詳細關注中………………

            3.關于重載運算符的返回值的問題:
            我們是不是已經習慣于重載運算符有一個返回值類型呢?對,是的,我們經常這么干,現在的問題是,如果我定義為void的話,會出錯嗎?
            不會的,將上面的換成void的返回值照樣不會出錯!
            為什么呢?因為定義有返回值只是我們的一個習慣,為何有返回值,因為我們要返回值,很白癡吧?可是事實就是這樣,想想這個:
            cout << a + b;  這個代碼很簡單是吧,a+b 實際上就是operator+(a,b)的一個等價形式,我要能夠cout ,那么必然有一個返回值,否則的話調用這個函數沒有返回值的話我怎么cout它呢?于是乎我們在定義加法的重載的時候就只能在前面加上a和b的類型了。
            好,現在我沒有類型了,void,怎么辦?很簡單,直接用 a + b;  因為它相當于:operator+(a,b);也就是調用一個函數,直接調用,沒有返回值。
            當然,結果也還是對的,各位可以看看…………

            注意我想說的,學習計算機主要的是學習那個思想,而不是片面的記住語法或者其他,要想想為什么需要這樣,這樣我們的思維才會和計算機接近,才能更好的理解計算機,上面的這個例子就是很好的說明,這個函數很另類了吧,可是它完全符合各種語法,能夠順利運行。。
            可是要記住的是,重載運算符為什么要重載,就是為了使用和內置類型一樣的自然,如果像上面我定義的void那樣,那么恐怕就很難懂了,如果將減號定義為加法的話,那么就更加的匪夷所思。也很難讀了,違背了初衷,也就是一種錯誤的做法了,雖然理論上是可行的。。

            計算機是一個很奇妙的東西,需要我們用心去體會……
                                                                                                                              ------------------------------<本章完>

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            posted on 2009-09-28 21:36 deercoder 閱讀(596) 評論(0)  編輯 收藏 引用 所屬分類: C/C++
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