唐駿簡歷
1962年出生于江蘇常州。
1980年考入北京郵電學院(北京郵電大學前身)，后留學于日本、美國，分別獲物理學學士、電子工程學碩士和計算機學博士學位。
1980-1984 中國北京郵電學院 應用物理專業 學士學位
1985-1990 日本名古屋大學 自動化專業 碩士學位
1990-1993 美國加州理工大學 計算機專業 博士學位
1994年加入微軟公司，擔任微軟總部Windows NT開發部門的高級經理。
1997年，他在上海籌建微軟大中國區技術支持中心，該中心隨后被提升為微軟全球技術支持中心。他曾二次獲得微軟公司最高榮譽獎比爾•蓋茨杰出貢獻獎和比爾•蓋茨最高榮譽獎，同時還獲得微軟公司杰出管理獎。
1999年該中心升格為微軟亞洲技術中心，
2001年10月升級為微軟全球技術中心，唐駿任該中心總經理。
2002年4月，他出任微軟中國公司總裁。
2002年3月，他被任命為微軟（中國）公司總裁。
2004年2月8日，由微軟公司退休，并被公司授予“名譽總裁”稱號。
2004年2月9日，加入盛大網絡公司，接替陳天橋任總裁。
我知道您的行程是一年前就安排好的，可是中國的春節是5000年前就安排好的啊！ 唐駿說：“有一個人他在某一個電視節目上提出一個理論，叫做先做人、后做事、偶爾做做秀。當然提出這個的人就是站在你們面前的叫唐駿的這個人。為什么我會提出來叫做人、做事、做秀這么一個很簡單的理論呢？因為我提出來了，因為當前我們在講到這個成功，在講到做企業、做管理、做人的時候，我說首先是要先做人，而且我提出來叫做人簡單、做事勤奮。這又回到了我們簡單加勤奮的一個理念當中來，也就是在社會這個形態當中很多人把社會想得很復雜，當你踏上這個社會以后你會發現這個社會是相對來講比較復雜的，跟你在MBA這個環境當中是完全不一樣的，所以本來就很復雜，再把MBA的人弄進去就變得更復雜了，因為你們懂的東西太多了，當懂得多的人想玩復雜的時候，就變得真的很復雜很復雜。但是如果你一個企業被弄復雜了，這樣的企業還有生命力嗎？我記得當年我要離開微軟的時候，我給蓋茨寫了一封非常感慨的信，而且這封信據說曾經感動過很多微軟的女孩子。我對蓋茨說在過去的十年服務于微軟的過程當中，我唐駿不能說我是微軟公司最勤奮的一位員工，但是我也可以告訴你，微軟公司沒有另外一個人可以站出來說他比唐駿更勤奮。像我這樣加盟微軟的時候，是一個普普通通的軟件工程師，我想到微軟這么大一個企業，我加盟的時候一萬兩千名員工，我有什么核心競爭力？沒有任何的核心競爭力。但是我有一條核心競爭力是什么？我勤奮啊，勤奮還不會嗎？所以通過我的勤奮來改變了很多很多工作上的一些問題，我看到很多的企業家也好，還是職業經理人也好，每一個成功人士必備的一條基本素質，就是勤奮，所以這就是我們說的簡單加勤奮的重要性。做秀這個詞老百姓都能聽得懂，因為我們在講企業需要經營，我們在企業經營的時候是做市場、做品牌，這是經營我們的品牌，同樣我們在做職業經理人的時候，我們也需要來經營我們的職業生涯，也要經營我們的人生，很多人忽略了這一點，很多人只是說做人做事，但是做人做事和經營還是不同的階段，所以我們一定要學會經營自己的人生，經營自己的職業生涯。那怎么經營，一定要用做秀的方式來經營。”
我給大家講一個八卦的故事。我在微軟時，經常有機會跟蓋茨交流，他比我們娛樂得多。我就通過營銷的方式跟他講。
我說，世界上很多人在研究宏觀經濟，估計沒什么人能研究透徹，除了我之外！看一下上世紀整個80年代的經濟，日本經濟從0.5%的低速增長，到 1985年開始5.3%的高位增長，發生了什么呢？有個事件，經濟學家們忽略了，有個人到了日本。到了1990年不知道怎么回事，日本經濟一下子全面崩盤，發生了什么？什么都沒有發生，只是有一個人離開了日本。美國經濟在上世紀80年代也是處于低迷狀態，但是到1990年，一下子萌發起來了，微軟、英特爾、思科等一系列高科技企業帶動了經濟發展。只發生了1件事，有個人來到了美國。我知道，這跟這個人沒有太大關系，但是沒辦法。1997年10月30號，他離開了美國，美國道瓊斯指數當天全面下跌23%。你們去查一下，就是那一天。這個人就是我！我唐駿離開了美國。我知道這跟我沒太大關系，很多人也不承認跟我有關系，但是所有的事件聯起來，很難想象跟我沒關系。
我把這個故事講給蓋茨聽。別看這些人富有，他們沒有什么精神寄托，可信神。我說，蓋茨你想一下，微軟是什么時候開始發跡的？是從Windows 95的時候才從傳統公司變成公眾性公司；我唐駿是1994年加入的微軟。他越聽越覺得神。所以當我離開微軟時，他來找我說，你對我們公司很重要。微軟是一個很強的公司，但再強也強不過日本、美國、中國這樣的國家。蓋茨想了一個很妙的辦法：“就是讓你在微軟掛名，授予你終身的榮譽總裁。”過去微軟走了那么多人，唯一被授予終身榮譽總裁的就是我唐駿。所以作為員工，也需要營銷自己，不光為了企業營銷，個人也需要營銷自己、打造自己——有各種各樣的方式，當然不一定都要學唐駿的“宏觀經濟”。
唐駿大連理工演講：自爆當年八卦故事
【重劍注：下面這段很有啟發性！】
在微軟的差異化競爭
我進入微軟以后，在一萬五千人中是倒數第一，在技術方面是最差的，我若在技術上與他們競爭，過二十年三十年我也不過是個普普通通的人，頂多是個高級工程師。我想應該避開和他們正面競爭，走差異化競爭路線。在那五個月后發現開發模式上的錯誤，英文版本開發出來后，需要過八個月中文版本才開發出來，過五個月日語版本才開發出來。好多人都注意到這個問題，也有好多人提出來許多書面方案交給經理，將近有八十多份，但是你想想你要作為那個經理，你會看這么多的方案嗎？所以，交書面方案效果甚微，我就想如果我自己解決了這個問題，即找到了方法也找到了技術支持，那樣就很有效果了。然后我就開始發揮我勤奮的因素，利用晚上和周末的時間分析這三種版本的共同之處和不同之處，找出一種模式可以將三種不同版本都用這一模式進行開發，又找到了技術支持，然后寫了一份書面報告，不僅提出這個問題也解決了這個問題，我將編的程序都放在這里面了。經理開會議一致通過了該方案，決定公司3500個人都使用這種研發模式，這樣就需要成立一個宣傳部門，在公司宣傳這種模式，我稱之為唐氏研發模式，理所當然的候選人就我一個，沒有競爭對手，就在我剛進入微軟八個月后就當上了部門經理。（熱烈的掌聲起。。。）這就是我要講的差異化競爭。
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祖籍四川，1961年12月3日出生于臺灣 現與妻子（謝先鈴）女兒（李德寧、李德亭）居住美國西雅圖 1966 - 1972 臺灣就讀小學 1972 - 1979 美國田納西州就讀初中、高中 1979 - 1983 美國紐約哥倫比亞大學計算機系學士 1983 - 1988 美國卡內基梅隆大學計算機系博士 1988 - 1990 美國卡內基梅隆大學計算機系助理教授 1990 - 1996 美國蘋果電腦公司（語音組經理、多媒體實驗室主任、 互動多媒體部全球副總裁） 1996 - 1998 美國SGI電腦公司（網絡產品部全球副總裁、Cosmo 子公司總裁） 1998 - 2004 美國微軟公司（微軟中國研究院院長、自然互動部全球副總裁） 1988 美國商業周刊最重要發明獎（語音識別） 1989 世界Othello對弈冠軍 1991 電氣和電子工程師協會最佳論文獎 2000 電氣和電子工程師協會院士 2005年7月，李開復離開微軟，閃電加盟Google。 李開復博客透露大學生活 曾做過很多無聊事破滅的哈佛、法律、數學夢上大學前，我的夢想是做一個哈佛人。我有這樣一個夢想，一是因為那個籠罩著哈佛大學的光環，也因為我一直把學習法律當做我的目標，并把學習數學當做我的“后備”，而哈佛的這兩個專業都是全美最好的。1979年的四月，一封拒信打破我的這個夢想。至于原因，我估計是因為我的SAT英語成績太差了，只有 550分（如果當時有新東方，可能就不是這個結局了）。在申請大學的時候，我清楚地知道自身條件有不足，不能保證一定能上哪所大學，所以我一共申請了12所學校，這樣，我覺得才能把主動掌握在自己手里。回想當時，我的老師們可能都快恨死我了，因為申請大學的材料中需要老師給學生寫的推薦信，而對我，他們要一下子寫那么多份（當時沒有電腦，每封推薦信都需要老師親手寫成）。最后，我進入了哥倫比亞大學，這是一所很好的學校，法律系和數學系也很有名。哥大給學生很大的發展空間，允許學生學習的課程范圍很廣。我在大一的時候，大部分時間都在學美術、歷史、音樂、哲學等專業的課程，接觸了很多東西，我覺得這是找到自己興趣的機會。直到今天，我還記得哲學系的一個老教授說的話：“知道什么是make a difference嗎？想象有兩個世界，一個世界中有你，一個世界中沒有你，讓兩者的difference最大，這就是你一生的意義。”再來說說我的哥大法律夢。當時，我主要學的是“政治科學（political science）”，屬于一種“法學博士預科（pre-law）”的專業。但是，上了幾門“政治科學”的課后，我發現自己對此毫無興趣，每天都打不起精神來上課，十分苦惱。其中一門課實在太枯燥，我基本上每堂課都在睡覺，惟一的選擇只是在教室里睡還是在宿舍里睡。睡到學期過半后，我的平均成績勉強夠得一個 C，我趕在限期的前一天把這門課退掉，才避免了因為平均分不到3.0導致助學金被取消的災難。我向家人提起學習法律的苦悶時，他們都鼓勵我轉系。姐姐說：“你不是高中時就把大二的數學讀完了，還得了全州數學冠軍嗎，怎么不轉數學系？”但是，這又讓我碰到了我的第二個苦惱。進入大學后，學校就安排我加入了一個 “數學天才班”，那里集中了哥大所有的數學尖子，一個班只有七個人。但很快，我就發現我的數學突然由“最好的”變成“最差的”了。這時，我才意識到，我雖然是“全州冠軍”，但是我所在的州是被稱為“鄉下”的田納西州，而當我遇到了這些來自加州或紐約州的真正的“數學天才”，我不但技不如人，連問問題時都膽怯了，生怕我的同學們看出我這個“全州冠軍”的真正水平并不怎么樣。這么一來，我就越來越落后，到今天我對這門課還是“半懂不懂”（這又是一個“沉默不是金”的證明）。當我上完這門課后，我深深地體會到那些“數學天才”都是因為“數學之美”而為它癡迷，但我卻并非如此。一方面，我羨慕他們找到了最愛；另一方面，我遺憾地發現，自己既不是一個數學天才，也不會為了它的“美”而癡迷，因為我不希望我一生的意義就是為了理解數學之美。就這樣，我與我向往的哈佛、選擇的法律、自豪的數學一一揮別。因為懂計算機成了校園里的牛人失去了哈佛、法律、數學，我的未來之路將往何方？幸好還有計算機。其實，我在高中時就對計算機有很濃厚的興趣。高中時我很幸運，學校就有一臺古董的IBM機器，當時是1977年，計算機還需要靠打卡片的方式使用（就是先在一張一張的卡片上打洞，然后再把這一疊打了洞的卡片輸入電腦）。有一個周末，我寫了一個程序，讓它去解一個復雜的數學方程式，然后把結果打印出來。因為機器運行速度非常慢，寫完程序后我就回家了。周一回到學校，我突然被老師叫去罵了一通說：“你知不知道我們所有的紙都被你打印光了！”原來，這個數學方程式有無數的解，周五我走后程序一直在運行，也就一直源源不斷地在打印結果。當時的打印紙都是每張連在一起的厚厚一疊，而這樣一箱紙可能要花掉學校幾十美金，結果被我一個程序全部打光了，老師當然很生氣。大一時，我很驚訝不用打卡片也可以使用計算機，而令我更驚訝的是這么好玩的東西也可以作為一個“專業”。于是我選修了一門計算機課程，得到了我進入大學后的第一個“A+”。除了贏得老師、同學的贊揚，我還感覺到一種震撼：未來這種技術能夠思考嗎？能夠讓人類更有效率嗎？計算機可能有一天會取代人腦嗎？解決這樣的問題才是一生的意義呀！大一期末，我找到一份工作，是在計算機中心打工，他們會按時間付點錢給我作為酬勞，雖然不多，但也是一種鼓勵。同學們有什么計算機方面問題都會來找我解決，而且當時“會計算機”在學校里是一件很時髦的事情，大家都覺得這個人太COOL了。甚至那時候我的ID都跟別人不一樣：一般人的ID都是“院系名+ 姓名”，比如學計算機的就是“cs.kaifulee”，學政治的就是 “ps.kaifulee”，而我的是“cu.kaifulee”，cu代表哥倫比亞大學，哥倫比亞+李開復，和校長一樣，多牛啊！當然，我也做了很多無聊的事情，比如做程序去猜別人的密碼。那個時候，大家還不知道密碼是可以被破譯的，當我“黑掉”別人的帳戶以后，就用他的名義發一些惡作劇的信。有一次，我用一位男同學的賬號在BBS上發了一個“單身女郎征友”的啟事，害他莫明其妙地收了一堆情書。這位同學現在也在北京工作，估計他到今天還不知情，下次見到他我一定要記得告訴他，那個啟事是我發的。當時，哥大法律系在全美排名第三，而計算機系只是新設的一個專業，如果我選擇計算機這個基礎不是很厚重的專業，前途看起來并不很明朗。如果選擇法律系，我的前途大概可以預測到：做法官、律師、參選議員等等。因為在我之前有很多范本，我可以照著規劃。而選擇計算機專業，我甚至連將來要做什么都想不出來，當時也沒有軟件工程師這種職業【重劍注：在一個新興的行業里就會遇到這樣的問題】 。但是，我想的更多的是“人生的意義”和“我的興趣”（做一個不喜歡的工作多無聊、多沮喪啊！），并沒有讓這些現實就業的問題影響我。于是大二時，我從“政治科學”轉到“計算機科學”。當時，一個物理系的同學開玩笑說：“任何一個學科要加‘科學’做后綴，就肯定不是真的科學。看看你，從一個‘假科學’跳到另一個‘假科學’，跳來跳去還是成不了科學家。”