將任務(wù)分配得足夠細(xì),不能存在組員間存在任務(wù)重疊的情況
用心去感動他們,跟他們多溝通,交流,將心比心.
及時跟蹤進(jìn)度,在沒有趕上進(jìn)度的情況下,及時地做出判斷.
確定優(yōu)先級別,什么事情先做,什么事情后做,什么事情可以很快做好,什么事情做好,需要一段時間,什么事情現(xiàn)在可以做,什么事情現(xiàn)在可以不做,什么事情現(xiàn)在不做,將來可以做等,都要很清晰.
在分配任務(wù)之前,先將問題說清楚,目標(biāo)和要求必須很明確,并且根據(jù)個人的能力進(jìn)行跟蹤,保證進(jìn)度和相關(guān)質(zhì)量.
要求組員不能重復(fù)犯同樣的錯誤.
思考問題不能太系統(tǒng)化,如果是這樣的話,一定要從多角度去想想辦法,從角度A和角度B以及角度C去思考問題D,這樣可能更加有效,現(xiàn)在規(guī)定一下,思考問題起碼要從三個角度上去思考,這樣才能將問題確定下來,否則是很容易犯考慮不全的錯誤,希望這樣的錯誤以后不要再犯,以前是按照多角度思考的,現(xiàn)在又染上舊毛病了,說明還沒有掌握這種能力,需要學(xué)習(xí)和加強(qiáng).
給出任務(wù)的時候,要步驟清晰,學(xué)習(xí)用步驟1,步驟2,步驟3等分塊列出來.而不能寫得太籠統(tǒng).
通盤把握,全局考慮.
學(xué)會靈活變通和周旋，相信事情總有解決辦法，未必一定要認(rèn)定要那么多，學(xué)會追求殊途同歸的效果，不能將自己的思維局限在某個部分而無法釋放出來。
事情都會有個期限，過了那個期限，就要學(xué)會換種思路和角度去重新審視這個問題了。
未完待續(xù).