晚上去聽(tīng)了個(gè)費(fèi)俊峰的有關(guān)職業(yè)生涯的講座，印象中他說(shuō)話有習(xí)慣性語(yǔ)氣虛詞，這次聽(tīng)來(lái)倒改了，也還幽默。
這講座叫“奔三了，你立了嗎”，開(kāi)始聽(tīng)主辦者說(shuō)百合上有人把這貼的名字轉(zhuǎn)到joke版了，沒(méi)明白什么意思，費(fèi)開(kāi)講時(shí)隱晦地提了一下，取意是三十而立，不是版上有同學(xué)說(shuō)的我一天立三次。我大汗。
傳說(shuō)中的江三點(diǎn)胡八點(diǎn)以及著名的費(fèi)三點(diǎn)，這次也不例外。第一，何謂立；第二，認(rèn)清自己；第三，如何立。
老一套了，大一時(shí)就聽(tīng)他講過(guò)了。不過(guò)聽(tīng)的過(guò)程中依然熱血了一下，費(fèi)老師確實(shí)很有煸動(dòng)性。這次來(lái)聽(tīng)的人有一半多是研究生，大四的一些，大三的十幾人，零星的還有幾個(gè)大二大一的。很可怕，就業(yè)危機(jī)意識(shí)果然深入人心，大老遠(yuǎn)地跨過(guò)長(zhǎng)江來(lái)聽(tīng)講座的人都有這么多。
費(fèi)老師說(shuō)，三十歲時(shí)，你認(rèn)為最重要的最應(yīng)具備的是什么，而對(duì)于你來(lái)說(shuō)你最希望自己那時(shí)擁有什么。
我想的是三十歲時(shí)應(yīng)該在一條明確的道路上小有成就并相對(duì)穩(wěn)定，我最希望有的是經(jīng)濟(jì)的完全自主性。
費(fèi)給的答案是財(cái)富、家庭、健康及其他。很對(duì)，歸根結(jié)底就是這些東西。
講這里時(shí)有個(gè)小插曲，費(fèi)一發(fā)問(wèn)就有同學(xué)低下頭，于是費(fèi)說(shuō)３＋５＝？這個(gè)問(wèn)題這里沒(méi)人不知道，為什么大家沒(méi)有異口同聲的回答，可見(jiàn)中國(guó)的教育是多么的可怕，小時(shí)候同學(xué)們大概都有過(guò)答錯(cuò)被訓(xùn)斥的經(jīng)歷。如果在那個(gè)時(shí)候，你的回答是７，而有一個(gè)老師說(shuō)，非常棒，你的答案離正確答案已經(jīng)非常接近了，真是太好了，幾乎是完美的答案了，再想想看啊？也許今天的你就會(huì)大聲地喊出８。在陳述老師的話時(shí)，報(bào)告廳里響起了掌聲。這是老故事，但真是一個(gè)好故事。
在我退場(chǎng)之前，還有一次掌聲是在談到同學(xué)來(lái)心理中心咨詢時(shí)，本科生主要問(wèn)題在就業(yè)壓力，研究生主要問(wèn)題在戀愛(ài)婚姻。同學(xué)們到了研究生特別是女生，家里在這方面開(kāi)始會(huì)關(guān)心起來(lái)，有的家長(zhǎng)是相當(dāng)?shù)纳埔鈫?wèn)的也很有技巧，比如，你周?chē)瑢W(xué)是不是也和你一樣??？的確，很妙的一句話。
費(fèi)談了會(huì)研究生的競(jìng)爭(zhēng)力問(wèn)題，列了一些數(shù)據(jù)，以上海為例，從以前本碩博三六九，到如今的二三五；外企更傾向本科生，研究生難養(yǎng)可塑性不大等劣勢(shì)也暴露得相當(dāng)完全；自身期望導(dǎo)致高不成低不就，外企不要留校不夠格；研究生擴(kuò)招導(dǎo)致自身貶值；等等。這些我之前也基本了解，只是聽(tīng)到逐一說(shuō)出來(lái)，仍有一些心悸。好在，從去年的一個(gè)數(shù)據(jù)，報(bào)考研究生人生比前年減少八萬(wàn)人，以及種種現(xiàn)象都表明中國(guó)的研究生教育終于有回歸理性的趨勢(shì)。
就這個(gè)問(wèn)題有個(gè)延伸，為什么大家都趕著去讀研，動(dòng)力何在。其實(shí)我一直認(rèn)為，讀研就是搞學(xué)術(shù)，不應(yīng)摻雜別的念頭，當(dāng)然這是美好的臆想。事實(shí)上，幾乎沒(méi)有人是為了在本專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)而去讀研的，利益在此占了很大比重。為了升職，為了更有競(jìng)爭(zhēng)力地找到好工作，為了換個(gè)領(lǐng)域，為了拿到一個(gè)學(xué)歷，為了不走上社會(huì)給自己再緩刑三年；等等。費(fèi)說(shuō)，你想清楚了為什么要讀研么？
當(dāng)然，主題是講職業(yè)生涯規(guī)劃。認(rèn)清自己，看透職業(yè)，所謂知己知彼。其中有一點(diǎn)，我想過(guò)但想得比較模糊，對(duì)于很多職業(yè)我們說(shuō)是否感興趣是否適合自己，憑的往往是來(lái)自紙面的東西，即多少來(lái)自于本人的想象，幾乎不會(huì)有人對(duì)職業(yè)里相關(guān)人士進(jìn)行訪談，做一些職業(yè)的實(shí)習(xí)。這點(diǎn)我很贊同，一直覺(jué)得找工作中對(duì)職業(yè)選擇的判定的標(biāo)準(zhǔn)是什么，可靠可信么，我是為了投簡(jiǎn)歷存著僥幸不吃虧心理而盲目投簡(jiǎn)理，還是根據(jù)自身?xiàng)l件興趣等來(lái)投；當(dāng)然，關(guān)于自身定位問(wèn)題也是復(fù)雜的。
八點(diǎn)半要去開(kāi)會(huì)，我就先離場(chǎng)了。這講座對(duì)我來(lái)說(shuō)更象是一次激勵(lì)機(jī)制，不至于到了照亮我的道路這高度。
我清楚地知道我要什么，我明白我考研的目的，我有我的道路，即使它因諸多因素從出國(guó)轉(zhuǎn)向考研，我的總方向總是在前指引著我。