今早上完“計(jì)算機(jī)圖形圖像”課后，我這個(gè)學(xué)期唯一的希望都破滅了（這學(xué)期得睡過去了）。我一直都覺

得“計(jì)算機(jī)圖形學(xué)”和“計(jì)算機(jī)圖像處理”是兩門很有意思的課程。這學(xué)期我們的課程安排還是一貫作風(fēng)

——課程壓縮，把這兩門課程壓成了一門課程，不僅如此還使用的是內(nèi)部教材（傳說中的內(nèi)部教材就是把

課程內(nèi)容進(jìn)一步精簡(jiǎn)壓縮）。即便在這種情況之下，我還是對(duì)計(jì)算機(jī)圖形圖像處理充滿熱情，想多學(xué)些東

西，好好地做課程設(shè)計(jì)。今天臨下課前，老師把課程設(shè)計(jì)的題目布置下來，真令我徹底失望了。布置了20+

個(gè)題目，雖說涉及一些軍事，但是要求真的很水。后面給出了一系列軍事電影，災(zāi)難電影大片，做法就是

：
1、看片；
2、截圖與PS；
3、寫報(bào)告與做ppt。
   我想了一下，這里面可能一點(diǎn)理論，一點(diǎn)編程都不會(huì)涉及到，這樣的課程設(shè)計(jì)，玩過電腦的人都會(huì)做，還

干嘛添在“信息工程”專業(yè)的“課程設(shè)計(jì)”里呢？真是可笑！！！課程都縮水縮到這種程度了，那還開什

么課呢，自欺欺人罷了。稍有點(diǎn)本專業(yè)知識(shí)的人也不至于會(huì)認(rèn)為計(jì)算機(jī)圖像處理就是玩PS吧。那大學(xué)里學(xué)

電子工程的畢業(yè)后都去修微波爐，通信工程的去賣電話卡，信息工程的就去照相館做PS好了。
唉……這幾天正是新生入學(xué)，還看著一批一批的新生往我們宿舍這邊走，我心里真是難過，真想跟他們說

，“回去吧，說不定來年還能考個(gè)清華。”還有那么多家長(zhǎng)，送個(gè)孩子上大學(xué)多不容易，但也許他們還不知道，他們的兒子要接受這樣的教育。想著這些事，心都在痛啊。
   悲……