我們長久以來被灌輸固守本職的觀念，這種觀念如此強烈，以致將自身跟工作混淆。
一個員工進一家公司，常常被分配到一個領(lǐng)域里，而且按開發(fā)語言劃分居多：c++組，java組；前臺，后臺。
大部分人，進入一個組，就把自己職責(zé)固定在這個組內(nèi)。一個c++組的開發(fā)人員，一般人不會去主動去做點java開發(fā)，特別是中大型公司，人員充足，主管不會去分配一個組的人去做另一個組的工作。
但是，常常有一種現(xiàn)象：你發(fā)現(xiàn)一小部分人，常常不甘寂寞，工作職責(zé)是C++開發(fā)，他也對java或c#學(xué)習(xí)興趣濃厚，還常常找機會說服主管或同事讓他試一試，時間一長就真有這個機會，最后你發(fā)現(xiàn)，這類人自學(xué)能力強、適應(yīng)能力強，常常有更好的上升空間。
而那些大部分人，固守本職，隨著時間推移，最后連本職工作也沒有興趣了，工作談何績效，晉升談何機會。
當(dāng)一般人被問起如何維生時，大多數(shù)人都是敘述他們天天在做的工作，而不會擴大范圍去說明他們企業(yè)的目標(biāo)是什么。多數(shù)人認為自己對于整體只有很小或毫無影響能力。他們在自己的工作崗位上埋首苦干，結(jié)果把自己的責(zé)任局限于職務(wù)范圍之內(nèi)。
當(dāng)組織中的人只專注于自身職務(wù)上，他們便不會對所有職務(wù)互動所產(chǎn)生的結(jié)果有責(zé)任感。就算對結(jié)果失望，可能也察覺不出何以如此。大家只會認為一定有人搞砸了。
現(xiàn)代組織功能導(dǎo)向的設(shè)計，將組織依功能切割分工，更加深了這種學(xué)習(xí)智障。
看看我們java開發(fā)模式，分層開發(fā)、分功能開發(fā)，復(fù)雜問題分解沒錯，但企業(yè)常常用原代碼管理(cvs\svn)系統(tǒng)權(quán)限來故意讓底層開發(fā)人員只能獲取部分信息，并且沒有注意到讓團隊成員盡量了解整個系統(tǒng)架構(gòu)的重要性。即便是注重接口設(shè)計，但最后組裝成系統(tǒng)整體時，顯示出來的問題不小。