freopen( "in.txt ", "r ", stdin);
freopen( "out.txt ", "w ", stdin);
但并不存在一個完全兼容的解決方案能夠在以后將標準句柄恢復。在C標準庫里面是沒有辦法的。
很容易想到的方式是重新打開標準控制臺設備文件,但遺憾的是,這個設備文件的名字是操作系統相關的。
在DOS/Win中,這個名字是CON,因此可以使用 :
freopen( "CON ", "r ", stdin)
在linux中,控制臺設備是 /dev/console.
C++ :
freopen( "/dev/console ", "r ", stdin)
string 轉 CString
CString.format("%s", string.c_str());
char 轉 CString
CString.format("%s", char*);
char 轉 string
string s(char *);
string 轉 char *
char *p = string.c_str();
CString 轉 string
string s(CString.GetBuffer());
1,string -> CString
CString.format("%s", string.c_str());
用c_str()確實比data()要好.
2,char -> string
string s(char *);
你的只能初始化,在不是初始化的地方最好還是用assign().
3,CString -> string
string s(CString.GetBuffer());
GetBuffer()后一定要ReleaseBuffer(),否則就沒有釋放緩沖區所占的空間.
問:
我的代碼里有這樣一行:
FILE *fp;
fp=fopen("data.txt","r");
在此之前如果我用CFileDialog打開別的文件,好像就破壞了原有的默認找文件的路徑,上述語句就產生非法操作,怎樣解決,請賜教。
答:
禁止改變原有的默認找文件的路徑:
m_ofn.Flags |= OFN_NOCHANGEDIR;
即再創建CFileDialog時這樣設置:
CFileDialog fileDiaog(TRUE, NULL, NULL, OFN_NOCHANGEDIR);
無論你做出了怎樣優秀的工作,不會表達,無法讓更多的人去理解和分享,那就幾乎等于白做。
擔心別人走到你前面的想法是不健康的,也無助于你的成功。
當面不說,背后亂講,這樣對他人和自己都毫無益處,最后只能破壞集體的團結。
不要竭盡全力去和你的同僚競爭。你應該在乎的是,你要比現在的你強。
當你開始為自己而生活,接受并喜歡自己,接受并接近你的父母,接受環境中不能改變的事情,你就會發現你開始快樂了。
人生是有限的,大家應把有限的時間用在“喜歡做的事情”上,但必須先把“應該做的事情”做得足夠好。
有勇氣改變可以改變的事情,有胸懷接受不可改變的事情,有智慧來分辨兩者的不同。
做一支照亮他人的蠟燭,而非評判對錯的法官;以身作則,不要只顧批評;解決問題,不要制造問題;不要怪罪別人或為自己文過飾非,不怨天,不尤人。
你們的時間有限,所以不要浪費時間活在別人的生活里。
專注于你能夠改變的事情,可能最后連當初不能改變的事情也改變了。
這幾天做了些并查集的題目,其中有一些簡單題就是直接套模板,沒什么可以思考的。但今天做的兩道題就稍微有些難度了,只有真正理解了“并”和“查”的過程才有解題的思路。
思路:
告訴你[a,b]之間1個數的奇偶情況,那么你就可以在a-1和b之間連一條邊,權值就是其奇偶情況。這樣一來,比如[1,2]和[3,4]的情況已知,[1,4]的情況也就知道了。當題目給出[a,b]的情況時,首先分別從a和b往上找,找到他們的根r1和r2,如果r1 != r2,表示a,b之間的奇偶情況還不確定,就將r1和r2之間連起來,根據a到r1的權值、b到r2的權值和題目所給的奇偶情況,設置r1和r2之間的權值,以符合題目要求。若r1 == r2,則表示[a,b]之間情況已確定,根據a到r1的權值和b到r2的權值,就可以判斷題目所給的[a,b]的情況是否為真。
其實當時做的時候,還不是很懂,但沒想到稀里糊涂的就AC了。推薦一下這個網頁:http://hi.baidu.com/fandywang_jlu/blog/item/b49e40893ddbb0b00f244485.html,這里面介紹并查集挺詳細的,還有不少推薦題目,有些還不會做。:P
代碼:
#include <iostream>
#include <map>
using namespace std;
const int MAX = 10005;
int n, p;
int pre[MAX];
int parity[MAX]; //i到目前集合的根的奇偶情況
map<int, int> numIndex; //用于離散化
int Find (int x)
{
if ( pre[x] == -1 )
return x;
int f;
f = Find(pre[x]);
parity[x] = (parity[x] + parity[pre[x]]) % 2; //此時pre[x]已指向最終的集合的根
pre[x] = f;
return f;
}
bool Query (int x, int y, int odd)
{
int r1, r2;
r1 = Find(x);
r2 = Find(y);
if ( r1 == r2 )
{
if ( (parity[x] + parity[y]) % 2 == odd )
return true;
else
return false;
}
else //只是將r1接到r2下面,這邊還可以優化
{
pre[r1] = r2;
parity[r1] = (parity[x] + parity[y] + odd) % 2;
return true;
}
}
void Solve ()
{
int i, x, y, index, idx1, idx2, odd;
char s[10];
scanf("%d%d", &n, &p);
index = 0;
for (i=0; i<p; i++)
{
scanf("%d%d%s", &x, &y, &s);
x --;
if ( numIndex.find(x) == numIndex.end() )
numIndex[x] = index ++;
idx1 = numIndex[x];
if ( numIndex.find(y) == numIndex.end() )
numIndex[y] = index ++;
idx2 = numIndex[y];
if ( strcmp(s, "odd") == 0 )
odd = 1;
else
odd = 0;
if ( Query(idx1, idx2, odd) == false )
{
break;
}
}
printf("%d\n", i);
}
void Init ()
{
memset(pre, -1, sizeof(pre));
}
int main ()
{
Init();
Solve();
return 0;
}
雖然暑期集訓結束了,雖然自己家就在本地,但我還是一直待在學校,只是周末回家住一天。因為我覺得,自己在家學習的效率太差,家里有舒服的沙發、可口的飯菜,還有電視機…………誘惑太多了。可這幾天在學校,其實學習效率也不是很高,再加上正好是奧運會,就更沒法專心學習了,感覺有些浮躁。現在漸漸明白,外部的環境固然重要,但如果想真正學到點東西,自己內心一定要有足夠的動力推動著你才可以。
其實最近這段時間,自己還是有很多事情的,要繼續進行算法方面的學習、整理模板、準備今年的Regional,還要進行科研訓練,下學期還要準備找工作。但最近不知怎的,還是無法達到自己最理想的狀態,心還是不夠靜。也許是自己的定力還不夠吧,還是比較容易分心,這個也想做,那個也想做,結果什么都沒做好。我想等到我放棄掉其他一些事情,全身心的投入到一兩件事情當中去,自己就達到最好的狀態了。
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摘要: 解題報告
題目來源:
PKU 1037 A decorative fence
分類:
DP
原文:
A decorative fence
Time Limit: 1000MS
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摘要: 題目來源:
PKU
2201 Cartesian Tree
分類:
 ...
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