我覺得關(guān)于方法和途徑的東西，也應(yīng)該可以在cppblog發(fā)下，如果大編覺得不合適就撤掉吧。
（如果想邊聽音樂邊看這些無聊文，就來這：http://user.qzone.qq.com/739227481/blog/1304939355）
之前的第一部曲是關(guān)于劉未鵬大牛的，現(xiàn)在來講第二部曲：關(guān)于管衛(wèi)東的。
談到管衛(wèi)東，不得不先提起我之前學(xué)習(xí)英語（其實(shí)很多方法可以融入計算機(jī)的學(xué)習(xí)）的經(jīng)歷。
回憶篇
07年初我的英語水平應(yīng)該還屬于神馬都不會（小學(xué)學(xué)的是德語，導(dǎo)致上初中時德語也忘了，英語也有鴻溝了，到高中后對英語一直很有畏懼感），有點(diǎn)懂又有點(diǎn)不懂，總之高考那種大部分文章是看不懂的（詞匯量大概在幾百左右）。接著我意識到這樣顯然不符合我的想法，于是開始想辦法自己搞定英語，接著自然而然接觸新概念英語2。
為了清晰起見，我把自己學(xué)英語的階段先劃分一下：
05年以前，英語是蝦米都不懂。
05-07年中期，在華理的童鞋們友情的言語上的支持和鼓勵下，有意無意的堅(jiān)持又時常中斷的隨便背了點(diǎn)東西（新概念1和2），還是蝦米都不懂。
07年中期到08年初，意識到方法的重要，通過幾個月獨(dú)自在家，極其瘋狂地通過搜索引擎獲取大量方法，有意無意的去嘗試，其中嚴(yán)格按照艾賓浩斯曲線記憶以及高密度的時間投入，花2個月把小學(xué)到初中三年的詞匯搞定，用測試題和軟件反饋來強(qiáng)化記憶，繼續(xù)用3個月把高中三年的詞匯反復(fù)記憶了3遍，當(dāng)時已經(jīng)到了看到單詞就能反應(yīng)出中文，感覺這幾個月的詞匯量（4000+詞匯）比別人辛苦的學(xué)了9年英語的人對單詞的敏感度和反應(yīng)上還要高一點(diǎn)（但是在對單詞的深度上相對沒他們強(qiáng)）。
在期間令自己興奮的是，只是短短幾個月，就讓自己啥文章也不能弄明白，到能夠較為自如的看懂計算機(jī)英文文獻(xiàn)（由于計算機(jī)英文文獻(xiàn)太多了，而且都是自己感興趣的，并且自己當(dāng)時也有一定專業(yè)基礎(chǔ)，感覺這種興奮強(qiáng)化疊加的做法是導(dǎo)致自己英文閱讀能從0到比一般人（比如辛辛苦苦學(xué)了9年義務(wù)教育英語卻英語閱讀不咋的的人）好的主要原因，于是不知不覺就在半個月內(nèi)搞定了幾本很長的英文電子書），但是對于英語題，基本不做（我那時覺得，做英語題的能力不能代表英語能力）。
08年初期，時隔幾年沒去高中課堂的我，回到課堂，剛到幾天，就面臨英語閱讀理解周考，注意，這對我來說不是普通的英語閱讀理解周考，因?yàn)檫@是人生當(dāng)中有史以來自己第一次在獨(dú)立苦心積淀了半年的能力的前提下，第一次通過測試卷測試自己的英語閱讀能力。結(jié)果出奇的好，居然只錯了3題（記得沒錯的話是3道，20題）。但是我還是不夠滿足，抱怨了句：誒，錯了這么多。當(dāng)時同桌的俞童鞋說，已經(jīng)很不錯了。我反駁道：“你的閱讀理解不也和我對的一樣多嗎？(意思是自己還不夠好，隨便一個同桌都和我考得一樣)”后來才知道，俞童鞋應(yīng)該是班上英語最好的童鞋（平時模擬考英語125-140分） ，當(dāng)然，那時候英語測試很不穩(wěn)定，特別是碰到陷阱題和自己的盲點(diǎn)所在時。
后來隨著聽英語課的時間越來越多，我的英語測試分?jǐn)?shù)越來越低，我感覺我的思維體系和記憶習(xí)慣和年輕的女英語老師的有沖突，所以以后就不怎么聽講（當(dāng)然，現(xiàn)在回憶，那老師講得很獨(dú)到也很細(xì)）
直到08年下半年，我仍一直困惑，自己能把英語測試分?jǐn)?shù)從幾乎0分在短短幾個月能提高到80-100分的箱體之間往復(fù)，為什么就總是不能突破到100-150分。
這時候俞童鞋的一個在上饒的高中前女友跟我聊的時候隨意的發(fā)了個新浪視頻，里面是一個略胖的人在用很明晰響亮的聲音，講著理綜，短短十幾分鐘完后，他涉及到了二元論、平衡論、萬事萬物的哲學(xué)總綱、樹形演繹等框架和理論去實(shí)際的高效率解決具體問題，讓我感覺，他不是一個一般的人。于是順藤摸瓜搜出他（管衛(wèi)東）所有資料和視頻。
就這樣看著看著，偶然搜到他的一個同事兼員工在視頻中按照管衛(wèi)東的思維體系講解如何解英語選擇題，半個小時過后，我覺得我完全把他講的吸收了，很想試一試那方法到底行不行，于是馬上找來一張高考模擬卷，屏住呼吸，除去聽力和寫作，做完后，震撼我的結(jié)果發(fā)生了：閱讀理解全對。
接著我有點(diǎn)不信邪，平時千方百計想把閱讀理解的錯誤率10%-30%（最后一點(diǎn)錯誤率往往是最難摧毀的）消弭掉而不得其果，僅僅通過管衛(wèi)東的一個高明的傳道者（英吉）的視頻，就達(dá)到0%錯誤率。
（不過目前網(wǎng)上管衛(wèi)東的視頻似乎很少見到了，很多視頻不可看，或者是因?yàn)榘鏅?quán)）
繼續(xù)，我過了半小時休息，又做了一張?jiān)嚲?，閱讀理解又是滿分..........太神奇了，我仍然怕這種能力可能是偶然，再做了一張，這次錯了一道（還是因?yàn)椴恍⌒模?/span>
再次注意，達(dá)到這種效果的前提是，我居然只是深度理解了兩個詞：“客觀”、“必要性”。
于是，我開始徹底相信管衛(wèi)東，繼續(xù)找跟他有關(guān)的各種思想方法，這些方法可以很容易擴(kuò)展到任何一個領(lǐng)域（不論是文科還是理工科，只要邏輯存在的學(xué)科和領(lǐng)域）。
但是方法不能代替汗水，作為企圖不背單詞又不做測試卷的英語新人，還是在CET-6上碰了壁（當(dāng)時事情太多，CET-6相對就不重要了）
上面并沒有講老管的具體方法和思維方式，我想，這需要對老管感興趣的人自己動用搜索引擎了。
基于各種原因，在遇到老管思維體系的半年以前，我就的結(jié)束了高中生涯迎來自由的大學(xué)生活，這也可以算是略微的一點(diǎn)可惜吧。
構(gòu)造算法化思維篇
我不喜歡復(fù)雜的分析，但是我又不得不得面對復(fù)雜的分析，所以我希望能夠通過掌握復(fù)雜但有限的方法論來化解這一切無限的復(fù)雜。
學(xué)過編譯原理的人，不知是否對我上面這句話有所感應(yīng)？
通過有限的語法形式，可以推導(dǎo)出無限的語言種類。
記得幾年前在上海梅隴路讀書的時候，有一個【正統(tǒng)智商測試結(jié)果接近天才智商】的陶童鞋，在他身上我感覺很多不可能的高密度思維和短時間解決問題成為了可能，最能測試出一個人思維內(nèi)部應(yīng)變能力的應(yīng)該是玩游戲，他整天在玩各種游戲，而且訓(xùn)練他自己玩游戲的能力似乎很強(qiáng)，可以在盡可能短的時間內(nèi)，使不同類型的游戲玩到純熟到別人無法超越的程度。
可以這么說，每一款我認(rèn)為我已經(jīng)算玩得不錯的游戲（至少有難敗的方法），他都能短時間內(nèi)超越我，比如魔獸、各類小游戲以及“是男人就”系列游戲，他短時間內(nèi)習(xí)得能力的方式很奇怪，總之感覺他在細(xì)節(jié)上很容易轉(zhuǎn)彎，完全不碰死角，而且反應(yīng)能力超快。
所以那時候我就在想，怎樣才能用凡人的大腦+天才的普適型思維方式來得到天才的行為。
直到有一次玩一款消3小球的手機(jī)游戲的時候，我玩了半個晚上，終于達(dá)到了近1000分，于是興奮的拿著手機(jī)找他，讓他破我的記錄。結(jié)果，半小時不到，他打到了近8K分，當(dāng)時我的確有一種很郁悶的感覺。這就是差距。
回去后，我認(rèn)為自己不能靠感覺玩了，于是下意識的去尋找方法，歸納出最小熵原理，一次性玩到上萬分，并且保證每次玩都能在上萬分。把結(jié)果拿給他讓他破，他怎么做也沒辦法破我的記錄。而我繼續(xù)用最小熵原理，把分?jǐn)?shù)抬高到3W多分。
這就是方法論的力量吧？我從那時就認(rèn)為，真正的強(qiáng)有力的方法是這么一種方法：我總結(jié)出后，交給傻瓜，傻瓜也能高效的使用它，并用它勝過沒有同等優(yōu)異方法的天才。
不過真正讓我把構(gòu)造算法化思維完全想通的，估計就是管衛(wèi)東和劉未鵬、李笑來了。
但是我一直在想另一個問題，更蛋疼的問題：我為什么會想通。
要知道，我寫這篇文章不是給自己看的（當(dāng)然，也算是一種自己的正式思維草稿）。
我是想總結(jié)一種方法，可以找出之所以某些人能給另一些人洗腦的原因。
為什么我能接受管衛(wèi)東的思維方法和原則，并直接運(yùn)用自如，然后有些人不能？
因?yàn)楣苄l(wèi)東的所有學(xué)說和依據(jù)，都是建立在我此前就認(rèn)同并實(shí)踐的依據(jù)上：構(gòu)造算法化思維
構(gòu)造算法化思維的大前提是：所有人本質(zhì)上都是相同的，只有個別特征是不同的。
就如算法能在不同機(jī)器上運(yùn)行一樣，這些機(jī)器本質(zhì)上是相同的。
這就是管衛(wèi)東的思維大前提。
他的方法做到了幾點(diǎn)：
1：把邏輯和生活融合。
2：把算法和思維融合。
3：把原則和行為融合。
4：把肉體與狀態(tài)融合。
5：把哲學(xué)與構(gòu)造融合。
6：把方法與原則區(qū)分。
7：把社會看成是可分析的，且是動態(tài)可分析的。
8：把真相與假象區(qū)分。
以上幾點(diǎn)，是解決一切問題的立足點(diǎn)吧。
如果管衛(wèi)東看了我這篇文章，肯定會破口大罵，他三言兩語就能解釋清楚的東西，我用了如此多衍描述來表述。
好吧，到此為止。