re: 2014年軟件開發計劃 邱震鈺(zblc) 2014-06-25 12:48
= =+ 類似matlab的軟件？ 寫這個能發財？ 最好圍繞一些突破點去寫....
re: 騰訊實習應聘5輪總結 邱震鈺(zblc) 2011-10-04 18:36
@cqcn1991
嗯嗯？你也可以講你自己的經歷嘛~同樂同樂哈
re: 排排坐，吃果果：數組的聲明與初始化 邱震鈺(zblc) 2011-07-14 10:45
哈哈 其實我自己思考問題的時候 鏈表、N叉樹、圖和算法什么的從來就看成一個圖形 或序列圖形的動作
比如自己偶爾給別人講解指針的時候，我是把指針當成紙條，上面寫著某房間的地址，如果是多級指針，就是寫著放著房子紙條的房子的地址，這樣我自己雖然覺得繞口，但初學者因此而能把他們平時的邏輯思維嫁接到程序里 這才是重點 讓他們知道萬物相通 并下意識去這么任意貫通左右 開枝散葉 由他們自己選擇好的思維方式 把他們學了多年的數學思維和生活思維技術轉移到程序思維
但是啊 樓主的圖還可以更美化下 總覺得大小和布局以及讓人聯想程度不夠高 建議找個美工
re: 關于自增自減的小問題 邱震鈺(zblc) 2011-06-09 17:02
在gcc下，是30,31
在vs08下，是30,30
其實還有更多詭異的事情....
在vs08下 如果隨便寫一個
int fuck(int t)
{
cout<<t<<endl;
return t;
}
int main()
{
int t=4,k;
(double)fuck(++t)/fuck(++t);
k=(double)fuck(++t)/fuck(++t);
}
有沒有加'k=' 會影響到編譯器是否同步傳入的實參.............
換句話說，如果fuck的返回值不會被用到，則t不同步，否則，同步.......
gcc就沒這個問題。
考試之前，你熟悉下你們題庫是基于哪一個編譯器的哪個版本，然后摸清了它的脾氣，針對性的來用規律，就ok.
@陳梓瀚(vczh)
- -bnr ...... 原來如此 廣義上是這么回事
膜拜大神啊~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
（表代碼...表代碼.........我要圖..........請上圖，我要好看的圖........，最好是連環畫的那種）