（本來(lái)想在昨天——12月30日寫(xiě)完的，但因?yàn)閹缀跬耆浟俗约荷习肽曜鲞^(guò)什么，沒(méi)有完成）
2010年，是我從預(yù)科跨入大學(xué)的一年。
上半年是預(yù)科階段，到5月份。對(duì)上半年的印象，現(xiàn)在看近乎為0；即使是剛剛回顧了一遍人人網(wǎng)上我發(fā)過(guò)的一年的狀態(tài)，還是不能想出做過(guò)什么事情來(lái)。寫(xiě)寫(xiě)記得的吧~
有軌跡可循的是上課——英語(yǔ)課，和國(guó)大的課：MA1101R，CM1101，PC1222。同時(shí)還有個(gè)沒(méi)有什么意思的Advanced C，以及OS的一點(diǎn)點(diǎn)入門(mén)課；在之前的這些課程結(jié)束之后，還開(kāi)始過(guò)Java的一點(diǎn)點(diǎn)課程。
自己翹課最多的是自己擅長(zhǎng)的，也是在預(yù)科階段唯一拿A的那些課：MA1101R，和所有計(jì)算機(jī)相關(guān)課程。
MA1101R，線性代數(shù)I，Lecture無(wú)窮地翹掉了；但Tutorial是孫祥大哥上的——用中文上課（因?yàn)橐粋€(gè)組全是我們SM2的PRC Scholar）！聽(tīng)他的課，就是一個(gè)字——爽。他講課速度很快，內(nèi)容很多（所以同學(xué)們理解起來(lái)就會(huì)比較費(fèi)勁）；在他的課上，又讓我重新找到了當(dāng)初在初二學(xué)奧數(shù)時(shí)的感覺(jué)——那曾經(jīng)是我數(shù)學(xué)提高最大的一段時(shí)間。
雖然Tutorial上得很爽，但Lecture還是翹掉了很大的一部分——我似乎有段時(shí)間，把Lecture翹課看作是能證明自己很強(qiáng)的一件事，但到后來(lái)回想一下，我證明的是自己很傻。
自己對(duì)線性代數(shù)還是很有感覺(jué)的——幸虧考試之前做過(guò)了很多Past Year Paper，發(fā)現(xiàn)考試的時(shí)候?qū)ψ约簛?lái)說(shuō)，就基本是輕車(chē)熟路了。
CM1101，化學(xué)課。自己對(duì)化學(xué)印度老師的發(fā)音接受程度較低，同時(shí)單詞很多不認(rèn)識(shí)，再加上做題很少，最后得了個(gè)B的樣子——反正也是過(guò)了；
PC1222，物理初級(jí)。王海峰大哥，中國(guó)某教授，據(jù)說(shuō)科研能力很強(qiáng)，但英語(yǔ)水準(zhǔn)實(shí)在不敢恭維——而且上課還自己緊張，經(jīng)常讀錯(cuò)單詞。不過(guò)，我最感謝他的，是他讓我找到了一種在國(guó)內(nèi)上Lecture的爽爽的感覺(jué)——每次下課之后，都會(huì)沖上去和他討論物理問(wèn)題（他也很給力，2h的Lecture他能用不到1h就講完了，剩下1h進(jìn)行P2P的Q&A）。在討論問(wèn)題的時(shí)候，我可以盡情放肆地問(wèn)任何不懂的知識(shí)點(diǎn)（這在國(guó)內(nèi)上高中的時(shí)候，通常是老師也不懂的），于是他會(huì)給我講各種新鮮概念——那時(shí)候他的形象，就儼然一個(gè)清華大學(xué)的年輕教授。可惜的是，這門(mén)課本身很簡(jiǎn)單，但期末很難；同時(shí)用的是正態(tài)分布（SM2都是物理好的），最后我僅僅得到了一個(gè)B+回饋他。不過(guò)，關(guān)鍵是學(xué)到了能力。
計(jì)算機(jī)的那幾門(mén)課，就不能評(píng)價(jià)什么了——都沒(méi)怎么去上過(guò)。Prof Tay講課依舊細(xì)+反復(fù)到不行，同時(shí)拒絕我這種形式的問(wèn)問(wèn)題，于是在他課上的時(shí)間，讓我大感時(shí)間浪費(fèi)——到后來(lái)，幾分鐘都不想在他的課上呆著（不過(guò)，我們要承認(rèn)，Prof Tay的人是很好的）。想感謝他的是，提供了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方向——要不是他的那些考試，我也不會(huì)自己去看C，OS，《thinking in Java》；以及了解像mindhacks.cn（劉未鵬的）那樣優(yōu)秀的blog。我最后能選擇Computer Engineering這個(gè)專業(yè)，也是要感謝Prof Tay的。
英語(yǔ)課，我還做了次班長(zhǎng)——但其實(shí)，因?yàn)樽约旱慕M織能力以及社交能力的問(wèn)題，僅僅是做了自己該做的幾件事而已，完全沒(méi)有什么人氣。感覺(jué)Phase3的班里面，比較散，應(yīng)該是我沒(méi)有組織好的問(wèn)題了。現(xiàn)在想來(lái)，如果本著想做實(shí)事的目的，不一定要去做班長(zhǎng)的——依照自己的原則去做就好。當(dāng)時(shí)缺少了現(xiàn)在的這份自信，總需要搞點(diǎn)什么來(lái)認(rèn)證一下。
于是印象模糊的上半學(xué)期就這樣過(guò)去了。暑假在家的時(shí)候，可以說(shuō)什么都沒(méi)做；我在當(dāng)時(shí)回去之前的一條狀態(tài)，完美地詮釋了我的暑假——吃飯，睡覺(jué)，打豆豆。豆豆在這里，是三國(guó)殺——我大晚上不睡覺(jué)打三國(guó)殺到4點(diǎn)都是經(jīng)常事；還有無(wú)數(shù)我不想去吃的飯局——那時(shí)候自己還處在缺少理想，不會(huì)調(diào)節(jié)，不敢拒絕的懵懂無(wú)自信狀態(tài)；最后的表現(xiàn)就是，自己特別不積極地做著一些自己實(shí)際上知道不該做的事情——打三國(guó)殺，無(wú)數(shù)的時(shí)間花在校內(nèi)上，etc。
于是度過(guò)了混沌的上半年，六月底回去SG，開(kāi)始了下半年在NUS校內(nèi)的美好生活。
剛開(kāi)始因?yàn)樽约?strong>不懂得主動(dòng)思考、選擇、交流和拒絕，做了費(fèi)時(shí)費(fèi)力還沒(méi)有太多效果的CYEMA CCV宣傳工作；好處是，在Grace同學(xué)的帶領(lǐng)下，嘗試過(guò)了宣傳過(guò)程的各種方案和步驟，于是在大一開(kāi)學(xué)時(shí)候在CCA的Interview就非常強(qiáng)了——宣傳工作順口就能說(shuō)。所以說(shuō)，只要是在真正做事，就一定會(huì)有收獲的。如果能加上用心做事，收獲更大。
但花費(fèi)在這宣傳上面的時(shí)間也是巨大的——感覺(jué)自己出了去上Biz的課程和寫(xiě)必要的作業(yè)以外，幾乎把所有的時(shí)間都花在了這上面（翹掉了幾乎所有的Core Module）；但收獲甚微。這活動(dòng)是在9月11日進(jìn)行的，我會(huì)永遠(yuǎn)記得這一天。（同樣記得的，還有7月27日，而且不是因?yàn)?/span>SCII。）
同時(shí)，因?yàn)樽约簳r(shí)間安排的問(wèn)題，落下了的那些課程，再也回不來(lái)了。本來(lái)很好的學(xué)Biz的設(shè)計(jì)，變成了兩個(gè)SU的浪費(fèi)；Core module也差課太多，讓我感覺(jué)大一上半學(xué)期就沒(méi)學(xué)到什么東西。
對(duì)于自己上過(guò)的這兩門(mén)Biz的課程，還是要講講的：
MKT1003：Principles of Marketing。在里面體會(huì)最深的，兩點(diǎn)：1. 用戶需求的分析；2. 和Local Student一起做Project的感動(dòng)。第一點(diǎn)是課程里面講的，上完了這門(mén)課之后，讓我相信——需求，只要去挖掘，總是有的；第二點(diǎn)是在我們Group Work時(shí)候得到的——雖然因?yàn)樽约旱挠⒄Z(yǔ)水平問(wèn)題連帶出來(lái)了交流問(wèn)題，但Local的姐姐們（我和5位大三的姐姐一起做）尤其是Michael和Stephanie，花幾個(gè)小時(shí)地幫我改我那部分的Essay（改得后來(lái)我都不認(rèn)識(shí)是我寫(xiě)的了……）；還有在Presentation之前，不準(zhǔn)備自己的，反而過(guò)來(lái)幫我準(zhǔn)備——這種忘我的合作精神，真是讓我感動(dòng)的。
BSP1005B：Managerial Economics。當(dāng)初選這門(mén)課，是因?yàn)楸緛?lái)想學(xué)的EC1301（Principles of Economics）名額太少，Bidding的分太高了；但后來(lái)學(xué)的時(shí)候，雖然課程講的內(nèi)容十分簡(jiǎn)單，而且我的Grade也不好（B）；但自己感覺(jué)，這門(mén)課我是學(xué)得不錯(cuò)的。里面講的東西，我已經(jīng)很靈活的用在生活里面了：Economics of Scale，讓我相信生產(chǎn)的意義；看國(guó)內(nèi)這種小型企業(yè)的廠子，直接聯(lián)想起perfect competition；同時(shí)，個(gè)人對(duì)創(chuàng)業(yè)更加充滿了積極的熱情——企業(yè)的意義在于，通過(guò)資源的統(tǒng)一調(diào)配，達(dá)到大規(guī)模生產(chǎn)節(jié)約的成本，來(lái)賺取Buyer Surplus。
關(guān)于Core Module就不多說(shuō)了，翹課多余上課。其中，CG1101一共就去過(guò)第一節(jié)和最后一節(jié)，而且考試成績(jī)自我感覺(jué)也是很不好——最后這門(mén)課我居然能拿A，實(shí)在是讓我感到幸運(yùn)。不過(guò)，數(shù)學(xué)的大量翹課，讓我吃到了苦頭——一個(gè)學(xué)期的沒(méi)上課，換來(lái)了一個(gè)A-——目前算入成績(jī)的記錄中，唯一一個(gè)非滿分了。
之后到了寒假，就是12月，現(xiàn)在。這個(gè)假期，雖然同樣浪費(fèi)了很多時(shí)間，卻是我最滿意的一個(gè)假期了。從回來(lái)開(kāi)始就一直在主動(dòng)學(xué)習(xí)（也是因?yàn)橛?/span>Eusoff Work和CVWO的Project在那里壓力這），ActionScript，PHP，MySQL，有了一個(gè)更加深入的了解。現(xiàn)在在學(xué)習(xí)Drupal，發(fā)現(xiàn)看書(shū)也很能看進(jìn)去了。
同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己這幾年，看的 閑書(shū)/精神鴉片 起到了很好的作用——回學(xué)校給Junior們講自己的經(jīng)歷，居然講了1.5h之后下課了，大家還是意猶未盡~~證明我的公眾演說(shuō)能力還是很強(qiáng)的——應(yīng)該發(fā)揚(yáng)。
最后，對(duì)下一年（馬上就到了）做個(gè)小小的期盼+展望：
主要的期盼，是自身的提高和完善。真的是學(xué)無(wú)止境：
大一下學(xué)期要學(xué)好：
CS2020：Data Structure & Algorithms Accelerated，CG1108：Electric Engineering，
ST2334：Probability，MA1506 ——這四門(mén)是Core。
MA2101：Linear Algebra II，MA2214：combinatorial mathematics ——這兩門(mén)是我想，可能會(huì)對(duì)專業(yè)有幫助的數(shù)學(xué)課。
其中，CS2020可能要投入兩門(mén)課的時(shí)間，另外的那些課也都完全是新的內(nèi)容——大一下不能再翹課啦~
除了專業(yè)課，還需要讀完（At Least）：
《Introduction to Algorithms》——這本書(shū)是CS2020的Reference，跟著課程進(jìn)度走就好；
《The Art of Computer Programming》——經(jīng)典教材，跟著自己的進(jìn)度走
《Wealth of a Nation》——從目前最初的幾頁(yè)閱讀來(lái)看，這是能改變我思維認(rèn)識(shí)的一本書(shū)
已經(jīng)，需要做的/學(xué)的：
PHP、MySQL要繼續(xù)努力，為了暑假能跟著CVWO一起做Project；
努力實(shí)現(xiàn)自己想的那個(gè)——高質(zhì)量的討論組
同時(shí)，嘗試做 Past Year Paper Solution online shopping，可以加上Module Review
——需求，總是無(wú)處不在的
努力，奮斗！
——尹天仇