[...根據(jù)主題來(lái)查閱資料，而不是根據(jù)資料來(lái)查閱主題。以前讀書(shū)的時(shí)候是一本一本的讀，眼里看到的是一本一本的書(shū)，現(xiàn)在則是一章、甚至一節(jié)一節(jié)的讀，眼中看到的不是一本一本的書(shū)，而是一堆一堆的章節(jié)，一個(gè)一個(gè)的知識(shí)主題，按照主題來(lái)閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀的時(shí)候不再是老老實(shí)實(shí)地一本書(shū)看完看另一本，而是非常頻繁地從一本書(shū)跳到另一本書(shū)，從一處資料跳到另一處資料，從而來(lái)獲得多個(gè)不同的人對(duì)同一個(gè)主題是如何講解的。比如最近我發(fā)現(xiàn)在看蒙特卡羅算法時(shí)就查了十來(lái)處資料，其中有三四篇 paper 和六七本書(shū)；這是因?yàn)榧幢闶墙?jīng)典的書(shū)，你也不能指望它對(duì)其中每一個(gè)主題的介紹都是盡善盡美的，有些書(shū)對(duì)某個(gè)主題（知識(shí)點(diǎn)）的介紹比較到位，有些書(shū)則對(duì)另一些知識(shí)點(diǎn)介紹得比較到位。而有時(shí)候一篇緊湊的 paper 比一本書(shū)上講得還要好。我硬盤(pán)里面的書(shū)按主題分類(lèi)，每個(gè)主題下面都有一堆書(shū)，當(dāng)我需要學(xué)習(xí)某個(gè)主題的知識(shí)時(shí)（譬如貝葉斯學(xué)習(xí)或者神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)），我會(huì)把里面涉及這個(gè)主題的書(shū)都翻開(kāi)來(lái)，索引到相關(guān)章節(jié)，然后挑講得好的看。那么，如何判斷一個(gè)資料是好資料還是壞資料呢？...]
文章來(lái)源:http://blog.csdn.net/pongba/archive/2008/09/17/2942482.aspx