畢業(yè)也有一年半的時(shí)間了，從大三開(kāi)始實(shí)習(xí)的，實(shí)習(xí)讓我學(xué)到很多。

本人畢業(yè)于一個(gè)普通的不能再普通的高校，所以這文章對(duì)于普通高校畢業(yè)的學(xué)生更值得讀。

想成為好的工程師，你需要做什么？結(jié)合本人的經(jīng)驗(yàn)，決定拋磚引玉。

一、             在校期間實(shí)習(xí)很重要

現(xiàn)在學(xué)校教育和社會(huì)需求嚴(yán)重脫節(jié) ，所以一些校外機(jī)構(gòu)紅火了，我們學(xué)校的教育是應(yīng)試型，害了不只是一代。當(dāng)然有人會(huì)反駁，沒(méi)有學(xué)校你現(xiàn)在還在牧羊呢？說(shuō)得也沒(méi)錯(cuò)，但是如果我們的教育不是應(yīng)試型的，更適合我們發(fā)展，創(chuàng)造呢？那我們是不是會(huì)得很多諾貝爾獎(jiǎng)。

公司招人一般喜歡盡快可以給公司帶來(lái)效益，學(xué)校里學(xué)的只是一點(diǎn)點(diǎn)語(yǔ)法和一點(diǎn)點(diǎn)你自己也不知道什么用的算法（可能也忘了）。

總的來(lái)講，在校期間的實(shí)習(xí)就是你的工作經(jīng)驗(yàn)。

二、             思想周密謹(jǐn)慎

程序員需要這樣的特性，程序猶豫一個(gè)精密的儀器，而這個(gè)儀器是由很精密的零件組成的。而程序員就是對(duì)這零件進(jìn)行操作，搭配，從而形成這個(gè)儀器。

三、             不要有這個(gè)代碼太簡(jiǎn)單了懶的寫(xiě)這個(gè)想法

這個(gè)想法會(huì)害了你，小事不做如何做大事，一屋不掃何以掃天下。這代碼是簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單更上次差不多這樣復(fù)制來(lái)復(fù)制去沒(méi)意思，但是難得你又不會(huì)。

雖然簡(jiǎn)單，但是這次寫(xiě)你可能比上次更有體會(huì)，會(huì)對(duì)上次的代碼進(jìn)行優(yōu)化，那也就是你寫(xiě)代碼的能力在增強(qiáng) 。

如果你覺(jué)得復(fù)制來(lái)復(fù)制去麻煩，你可能會(huì)想辦法把給寫(xiě)成類(lèi)或者其他解決方法，使下次用到時(shí)可以直接使用，這時(shí)你又提升 了。人總是喜歡偷懶的，這偷懶能讓你寫(xiě)出更好的代碼，但如果偷懶不恰當(dāng)，會(huì)讓你成為“植物人”。

四、             追求卓越，追求完美

記住我們是工程師 ，是創(chuàng)造者 ，不是簡(jiǎn)單的進(jìn)行零件搭配的工人。

代碼如果可以寫(xiě)的更漂亮點(diǎn)那就寫(xiě)的更漂亮點(diǎn)，

算法如果可以寫(xiě)的更有效率那就寫(xiě)的更有效率點(diǎn)，

如果你覺(jué)得以前這代碼太亂了，需要重構(gòu)那就重構(gòu)吧

不過(guò)以上這些事你們老板是不會(huì)知道 的，你也別讓他發(fā)現(xiàn)，他們注重的是時(shí)間，什么時(shí)候能完成。但是如果出問(wèn)題了，要責(zé)罵的是你。

五、             從客戶(hù)角度思考問(wèn)題

我們開(kāi)發(fā)軟件的目的就是給客戶(hù)使用，客戶(hù)不是程序員他們對(duì)軟件上的看法是有不同的。

不要認(rèn)為功能實(shí)現(xiàn)就好了，人機(jī)交互 也是很重要的。

不要用我們自己程序員的身份來(lái)想這個(gè)人機(jī)交互應(yīng)該怎樣，而應(yīng)該從客戶(hù)的角度。

這對(duì)于剛?cè)腴T(mén)的程序員是個(gè)很重要的條例，但是很多人總是不以為然。

好了，就寫(xiě)這么多，如果能給你帶來(lái)幫助就是我最大的鼓勵(lì)，如果沒(méi)有，我說(shuō)上對(duì)不起浪費(fèi)你寶貴的時(shí)間了。