學(xué)習(xí)交流

用例圖

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設(shè)計用例圖的關(guān)鍵在于對用例的層次分割，驅(qū)動過程如下：

?????? 首先設(shè)計 系統(tǒng)級用例，然后由系統(tǒng)級用例分析得到 子系統(tǒng)級用例，再由子系統(tǒng)級用例細化得到 功能級用例。此時用例分析的目的就達到了。

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系統(tǒng)

子系統(tǒng)

功能

子功能

活動

用例級

功能級

請多指教啊：） （用rational rose 設(shè)計）

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（系統(tǒng)級）空間導(dǎo)航系統(tǒng)用例圖

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用例說明：

1.????? 確定坐標系：通過探測到四顆特定恒星的距離，來確定自己在太陽系中的坐標。

2.????? 虛擬空間鏡像：讀取數(shù)據(jù)庫信息，建立虛擬場景，并顯示飛船的位置和航線。

3.????? 飛船狀態(tài)分析：分析飛船的所存儲的能源，食物，損壞程度計算飛船剩余的可飛行時間，速度上限。

4.????? 探測空間：探測周圍存在的小型天體，對它們的運動方程進行，在鏡像中顯示并做出安全預(yù)警。

5.????? 航線管理：根據(jù)飛船的目的地信息，宇宙中繼站信息和飛船飛行能力計算出一條最佳航線。

6.????? 飛機控制計劃：根據(jù)總的航線信息和危險預(yù)警信息產(chǎn)生飛船的控制計劃。

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（子系統(tǒng)級）虛擬空間鏡像系統(tǒng)用例圖

????用例說明：

1.??????? 設(shè)置參數(shù)：設(shè)置坐標系，鏡像縮放比例，觀察角度，觀察坐標。

2.??????? 靜態(tài)數(shù)據(jù)虛擬：繪制行星和恒星，這些數(shù)據(jù)存儲在計算機內(nèi)，可以直接讀取。

3.??????? 動態(tài)數(shù)據(jù)虛擬：繪制以飛船為中心的球形范圍內(nèi)所有的天體，并反映他們的位置，形狀和運動模擬。

4.??????? 繪畫飛船：繪制飛船的位置，并根據(jù)飛船的速度和方向更新飛船的位置。

5.??????? 繪畫航線：繪畫主航線。

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（ 功能級用例）靜態(tài)數(shù)據(jù)虛擬

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（功能級用例）動態(tài)數(shù)據(jù)虛擬

用例說明：

??????

1.??????? 動態(tài)數(shù)據(jù)虛擬：數(shù)據(jù)在不斷更新。

2.??????? 采集數(shù)據(jù)：采集數(shù)據(jù)，并篩選出超過一定體積（如飛船的十分之一）天體，記錄它們的位置，形狀。

3.??????? 擬合運動方程：根據(jù)天體的坐標和時間的數(shù)據(jù)，擬合它們的運動方程。

4.??????? 繪畫小型天體：繪制小型天體的位置，形狀，運動模擬。

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我的第一篇博客文章居然是個錯誤的論點（VC6.0中全局常量在編譯時好像是當作宏定義優(yōu)化處理了），這讓我十分汗顏。

發(fā)貼兩天之后，我發(fā)現(xiàn)了自己的想法是錯誤的！

灰溜溜的刪除了處女作后，仍在擔心已經(jīng)有幾個讀了此貼，給他們帶來了誤會啊。

我保證以后發(fā)貼一定慎重又慎重！

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以前老師常說，學(xué)語言是學(xué)到了軟件的下乘東西，專科生都可以無師自通，要學(xué)我們就學(xué)設(shè)計。
可是……我們班都誤解了老師，老師的意思是編程序應(yīng)該由我們自學(xué)，我們放棄了編程，設(shè)計又沒學(xué)好，結(jié)果連專科生都不如……。

請一起反思，無論你是愛好編程，還是愛好設(shè)計，編程是基礎(chǔ)，讓我們從編程開始。

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UML 統(tǒng)一建模語言，是一種建模方法，對建模對象進行模型抽象與形式描述的方法。
建模方法 ＝ 過程 ＋ 表示法 ＋ 擴展機制；
過程：描述軟件開發(fā)中所遵循的有序步驟。（需求分析、概要設(shè)計，……）
表示法：描述建模開發(fā)過程中所采用的模型的表示語言及符號。（UML圖描述，ACME描述，……）
擴展機制：應(yīng)用于 適應(yīng)領(lǐng)域應(yīng)用變化 的可擴充語言表示。

UML 就是告訴你一種方法，讓你對軟件進行建模（設(shè)計）。

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從建模方法上看，

對象：現(xiàn)實世界任何事物的抽象化描述，問題域中可用結(jié)構(gòu)模型定義的實體。
屬性：描述對象的內(nèi)部狀態(tài)信息和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。
操作：描述對象的外部狀態(tài)信息和通訊方式。
關(guān)系：不同對象間具有規(guī)律性的關(guān)聯(lián)抽象。
結(jié)構(gòu)：對象單元的分類結(jié)構(gòu)，組裝結(jié)構(gòu)。
機制：封裝機制，繼承機制，聚集機制，消息機制。

面向?qū)ο?＝ 對象 （屬性，操作，封裝）
?????????＋ 結(jié)構(gòu) （分類，組裝）
?????????＋ 關(guān)系 （關(guān)聯(lián)，泛化，聚集）
?????????＋ 通信 （消息，執(zhí)行方法）

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結(jié)構(gòu)化方法并不是比面向?qū)ο蟛睿徊贿^它是剛性的，不利于維護，不要完全拋棄結(jié)構(gòu)化思想。在大型軟件設(shè)計中，開始可用結(jié)構(gòu)化思維分塊，再用面向?qū)ο蠓治鲈O(shè)計。

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下面介紹一些概念：

對象：問題域中有意義事物的抽象。
類：??? 問題域中同類對象的抽象化結(jié)構(gòu)表示——一組具有相同屬性集和操作集的對象。（抽象化對象）
實例：由類創(chuàng)建的新對象。（具體化對象）

對象的抽象化即為類
類的實例化即為對象

模板表示
抽象類：主要用于定義接口，其操作可推延到子類中實現(xiàn)。
具體類：主要用于實現(xiàn)父類的具體操作，可實例化的類。

粒度：軟件分類的可封裝的獨立單元的大小程度。（重用性）
層次：可分解的相關(guān)單元的疊放次序。

操作：屬性的操作即數(shù)據(jù)的存取方法（Method），狀態(tài)遷移的瞬時行為（Action），
????????????對象的服務(wù)（Service）即與外界進行消息通信的方法。

泛化：對概念的共性抽象與特性識別，體現(xiàn)抽象對象（類）間的一般/特殊關(guān)系，
????????????抽象對象間父類與子類關(guān)系的繼承表示，可用于構(gòu)成層次化的分類結(jié)構(gòu)。
聚合：對實體構(gòu)成的實例描述，體現(xiàn)具體對象間的整體/部分關(guān)系，具體對象分解/組合關(guān)系的聚集表示，
????????????可用于構(gòu)成組裝結(jié)構(gòu)。
????????????組成是聚合關(guān)系的一種特例，組成用于表示部分與整體共存，如車輪類是構(gòu)成車類的部件。
依賴：表示相關(guān)對象間的變化/影響關(guān)系。


如何開發(fā)軟件？
????????軟件的開發(fā)過程沿主工作流推進，軟件優(yōu)化過程按迭代工作流展開，以用例（事務(wù)，活動）驅(qū)動軟件構(gòu)架。

主工作流：需求，分析，設(shè)計，實現(xiàn)，評估
驅(qū)動過程：
??????????????????用例 ——》???事務(wù) ——》???活動 ——》動作
?????????????????????|
??????????????????構(gòu)架 ——》???初始 ——》???細化 ——》精化
?????????????????????|
??????????????????構(gòu)件 ——》???對象 ——》???模板 ——》實例

UML描述：

????


初始：目標/功能/案例
細化：構(gòu)架/構(gòu)件/對象


UML的基本構(gòu)造塊 ：?部件、關(guān)系、圖

部件：結(jié)構(gòu) ＋ 行為 ＋ 分組 ＋ 注釋 ；

結(jié)構(gòu)：用例，對象類，角色，構(gòu)件，節(jié)點，接口；
行為：交互，協(xié)作，活動，狀態(tài)；
分組：包，框架，子系統(tǒng)；
注釋：說明，標注，注解；

構(gòu)造關(guān)系：關(guān)聯(lián)、聚集、泛化、依賴

圖……

關(guān)于圖的，下次再依次詳細解釋吧（最近老加班，估計到下周末才有時間:)
每種圖都會介紹它的作用，如何驅(qū)動。
每個例子都會以 圖 ＋ 圖元編號 ＋小說明 進行解釋。

當然這一切都建立在我知道如何在這里貼圖的條件上，有誰知道請告訴我。

我想用Rational Rose 或 Visio2003 畫圖，請高手告訴我如何貼圖，謝謝了。